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将一副含有30°,45°,60°的直角三角板的一条边放在同一条直线上,并且使它们的顶点重合(如图所示).(1)求图中的∠MON的度数;(2)仿照上述拼法,你还能拼出其它的角度吗?请你利用手中的三角板画出所拼的角,并直接写出你所拼出角的度数(要求再拼出两个度数不同的角).

解:(1)∵∠MAB=60°,∠NOB=45°,
∴∠MON=∠MOB-∠NOB=60°-45°=15°;

(2)①45°,②60°.
分析:(1)由∠MAB=60°,∠NOB=45°,即可推出∠MON=∠MOB-∠NOB,通过计算即可推出结论;
(2)认真的画出图形,①M点和O点重合,一条边直线上,求②N点和A点重合,一条边再同一条直线上.
点评:本题主要考查教的计算,直角三角形的性质,关键在于根据题意充分的对图形进行分析,运用数形结合的思想进行解答.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图;将一副含有30°角的三角板△ABC绕着点A顺时针旋转90°后得到△AB′C′,则∠CC′A的度数为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图;将一副含有30°角的三角板△ABC绕着点A顺时针旋转90°后得到△AB′C′,则∠CC′A的度数为


  1. A.
    30°
  2. B.
    45°
  3. C.
    60°
  4. D.
    90°

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年广东省深圳市外国语学校九年级(上)月考数学试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

如图;将一副含有30°角的三角板△ABC绕着点A顺时针旋转90°后得到△AB′C′,则∠CC′A的度数为( )

A.30°
B.45°
C.60°
D.90°

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