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    13．15°30′=15.5°，6.75°=6°45′．

    分析 根据小单位华大单位除以进率，大单位划小单位乘以进率，可得答案．

    解答 解：15°30′=15.5°，6.75°=6° 45′，
    故答案为：15.5，6，45．

    点评 本题考查了度分秒的换算，利用小单位华大单位除以进率，大单位划小单位乘以进率是解题关键．

    练习册系列答案
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    3．解下列方程（组）：
    （1）$\frac{2x-1}{3}$=$\frac{x+1}{4}$-1
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=5}\\{4x+y=6}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．先化简，再求值$\frac{{x}^{2}-2xy+{y}^{2}}{{x}^{2}-{y}^{2}}$÷（$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$），其中x=$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$，y=$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．如图，已知Rt△ABC是直角边长为l的等腰直角三角形，以Rt△ABC的斜边AC为直角边，画第二个等腰Rt△ACD，再以Rt△ACD的斜边AD为直角边，画第三个等腰Rt△ADE，…依此类推．
    ①第4个等腰直角三角形的面积是4；
    ②第n个（n＞2）等腰直角三角形的面积是2n-2．

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    8．已知a，b，c为三角形的三边，化简|a+c-b|-|a-b-c|的值为（　　）
    A．0B．2aC．2（b-c）D．2（a-b）

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    18．比较大小：-3＞-5（ 填“＜、＞或=”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．根据下列各组a，b的值，求下列代数式的值：
    （1）当a=-$\frac{1}{2}$，b=2时，求（a+b）2-（a-b）2的值；    
    （2）当a=3，b=-2，c=-1时，求b2-4ac的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．如图，若∠A=60°，AC=2m，则BC的长等于2$\sqrt{3}$．

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    3．已知三角形的三边长分别是5，8，$\sqrt{39}$．试判断该三角形是不是直角三角形，并说明理由．

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