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    将下面三个数-0.1，0，0.01从大到小用“＞”连接，正确的是（　　）
    分析：根据正数大于0，负数小于0即可得到三个数-0.1，0，0.01的大小关系．
    解答：解：三个数-0.1，0，0.01从大到小用排列为0.01＞0＞-0.01．
    故选C．
    点评：本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面是2006年12月的日历，仔细观察，你能发现其中有何规律吗？
    （1）现任意圈出一竖列上相邻的三个数，设中间的一个为a，则用含a的代数式表示这三个数（从小到大排列）分别是
    a-7，a，a+7
    a-7，a，a+7
    ．
    （2）用正方形任意框出4个数，设最小的一个为a，则这4个数的和为
    4a+16
    4a+16
    ．
    （3）现将连续自然数1至2008按图中的方式排成一个长方形阵列，用一个正方形框出16个数，如图
    ①图中框出的这16个数的和为
    352
    352
    ；
    ②图中要使一个正方形框出的16个数之和分别等于2000，2006，是否可能？若不可能，试说明理由；若有可能，请求出该正方形框出的16个数中的最小数和最大数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请将下面的三阶幻方补全，使得处于同一横行、同一竖列、同一斜对角线上的3个数相加都相等．
    2
    5
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    将下面三个数-0.1，0，0.01从大到小用“＞”连接，正确的是


    1. A.
      -0.1＞0＞0.01
    2. B.
      -0.1＞0＞0.01
    3. C.
      0.01＞0＞-0.1
    4. D.
      0.01＞-0.1＞0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    将下面三个数-0.1，0，0.01从大到小用“＞”连接，正确的是（　　）
    A．-0.1＞0＞0.01B．-0.1＞0＞0.01
    C．0.01＞0＞-0.1D．0.01＞-0.1＞0

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