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    如果代数式
    2
    		x+5
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件,分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解．
    解答：解：由题意得，x+5＞0，
    解得x＞-5．
    故答案为：x＞-5．
    点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设A=
    x
    x-1
    ，B=
    3
    x2-1
    +1，
    （1）求当x为何值时，A=2；
    （2）若A与B的值相等，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-
    		3
    ）0+
    		12
    •cos30°-（
    1
    5
    ）-1；
    （2）解不等式组：
    3-x≥0
    4
    3
    x+
    3
    2
    ＞-
    1
    6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填写下表：
    y=ax2 a＞0 a＜0
    图象
    开口方向
     
     
    对称性
     
     
    顶点与最高、最低点
     
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC在5×5的正方形网格中，则tan∠ABC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某校的“节能我知道”知识竞赛中，5位选手的成绩（单位：分）分别是78、72、85、81、93．这组数据的中位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：x3•x3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示0.0000216，结果是
     
    （保留两位有效数字）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图标中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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