精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.
(1)用尺规作出∠BAC的平分线AD,AD交BC于点D(不写作法,保留作图痕迹);
(2)在(1)所作的图中,若DE⊥AB,垂足为E.
①BD=$\frac{8}{3}$;
②求BE的长.

分析 (1)利用基本作图(作已知角的平分线)作AD平分∠BAC;
(2)如图,设BD=x,则CD=6-x,先利用勾股定理计算出在AB=10,再根据角平分线性质得到CD=DE=6-x,接着证明Rt△ADC≌Rt△ADE得到AC=AE=8,则BE=AB-AE=2,然后证明Rt△BDE∽Rt△BAC,则利用相似比可计算出BD.

解答 解:(1)如图,AD为所作;

(2)如图,设BD=x,则CD=6-x,
在Rt△ABC中,AB=$\sqrt{A{C}^{2}+B{C}^{2}}$=$\sqrt{{8}^{2}+{6}^{2}}$=10,
∵AD平分∠BAC,DC⊥AC,DE⊥AB,
∴CD=DE=6-x,
在Rt△ADC和△ADE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=AD}\\{DC=DE}\end{array}\right.$,
∴Rt△ADC≌Rt△ADE,
∴AC=AE=8,
∴BE=AB-AE=10-8=2,
∵∠DBE=∠ABC,
∴Rt△BDE∽Rt△BAC,
∴$\frac{BE}{BC}$=$\frac{BD}{AB}$,即$\frac{2}{6}$=$\frac{6-x}{10}$,解得x=$\frac{8}{3}$,
所以BD的长为$\frac{8}{3}$,BE的长为2.
故答案为$\frac{8}{3}$.

点评 本题考查了基本作图:作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.在下列个数中,$\sqrt{3}$,-2,0,$\sqrt{16}$,$\frac{22}{7}$,3.1415,$\root{3}{-27}$,-$\frac{π}{2}$,$\root{3}{9}$无理数的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴的交点A、B的横坐标分别为-1,3,与y轴负半轴交点C.在下面五个结论中:
①bc>0;②a+b+c<0;③c=-3a;④当-1<x<3时,y>0;⑤如果△ABC为直角三角形,那么仅a=$\frac{\sqrt{3}}{3}$一种情况,
其中正确的结论是①②③⑤.(只填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,矩形ABCD中,AC与BD相交于O点,∠1=∠2.求证:PB=PC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在△ABC中,∠ABC=45°,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于点E.
(1)尺规作图:作出线段BC的垂直平分线DH,DH交AB于点D,交BE于点G,交BC于点H;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)连接CD,交BE于点F,那么BF与AC有怎样的数量关系?请说明理由;
(3)求证:CE=$\frac{1}{2}$BF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.在△ABC中,∠B=∠C,AD⊥BC于D,那么下列结论错误的是(  )
A.AD是BC边上的中线B.△ABD≌△ACD
C.△ABC是等边三角形D.AB=AC

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图所示,下列说法正确的是(  )
A.∠2与∠4是同旁内角B.∠1与∠4是内错角
C.∠3与∠6是同位角D.∠2与∠5是同位角

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.命题可以没有题设.但一定要有结论
B.“a的倒数是$\frac{1}{a}$”是真命题
C.定理一定是真命题
D.真命题一定是定理

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.“黑色”和“白色”表示具有相反意义的量
B.“快”和“慢”表示具有相反意义的量
C.“向南100米”和“向北1000米”表示具有相反意义的量
D.“+15米”就表示向东走了15米

查看答案和解析>>

同步练习册答案