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    在圆、正方形、圆锥、长方体、线段、球、三棱柱、直角三角形中，是立体图形的有
     
    个．
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：利用立体图形及平面图形的特征判定即可．
    解答：解：在圆、正方形、圆锥、长方体、线段、球、三棱柱、直角三角形中，是立体图形的有圆锥、长方体、球、三棱柱共4个；
    故答案为：4．
    点评：本题主要考查了认识立体图形，解题的关键是熟记立体图形及平面图形的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某件商品进价300元，现加价20%后出售，则每件可获利
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    李强同学用棱长为1的正方体在桌面上堆成如图所示的图形，然后把露出的表面都染成红色，则表面被他染成红色的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个正方体的平面展开图，原正方体中“祝”的对面是（　　）
    A、羊B、年C、吉D、大

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学学生会为了解该校学生喜欢球类活动的情况，随机抽取了若干名学生进行问卷调查（要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类），并将调查的结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图．
    请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）参加调查的人数共有
     
    人；在扇形图中，表示“其它球类”的扇形的圆心角为
     
    度；
    （2）将条形图补充完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的立方体，如果把它展开的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，A（-1，5），B（-1，0），C（-4，3）．
    （1）求出△ABC的面积．
    （2）作出△ABC向下平移1个单位，再向左平移2个单位后的图形△A2B2C2．
    （3）作出△ABC以A为旋转中心逆时针旋转90°后的图形△A3B3C3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一张长方形纸片，剪下一个正方形，剩下一个长方形，称为第一次操作；在剩下的长方形纸片中再剪下一个正方形，剩下一个长方形，称为第二次操作；…；若在第n次操作后，剩下的图形为正方形，则称原图形为n阶奇异长方形．如图1，长方形ABCD中，若AB=2，BC=6，则称形ABCD为2阶奇异长方形．如图2，长方形ABCD中，若AB=2，BC=8，则称形ABCD为3阶奇异长方形．

    （1）判断与操作：
    如图3，长方形ABCD长为5，宽为2，它是奇异长方形吗？如果是，请写出它是几阶奇异长方形，并在图中画出裁剪线，并标出数据；如果不是，请说明理由．
    （2）探究与计算：
    已知长方形ABCD的一边长为20，另一边长为a（a＜20），且它是3阶奇异长方形，请画出长方形ABCD及裁剪线的示意图，并在图的下方写出a的值．
    （3）归纳与拓展：
    已知长方形ABCD两邻边的长分别为b，c（b＜c），且它是4阶奇异长方形，求b：c（请画出长方形ABCD并在图下标出b：c的比值）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，直线l1的解析式为y=2x+3，直线l2过原点且l2与直线l1交于点P（-2，a）．
    （1）求直线l2的解析式并在平面直角坐标系中画出直线l1和l2；
    （2）设直线l1与x轴交于点A，试求△APO的面积．
    （3）直线l1沿x轴的方向经过怎样的平移，就经过点B（1，-2）
    （4）设直线l1与y轴交于点C，求点C到直线l2的距离．

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