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    如图，为得到小明在体育课上进行立定跳远时的成绩，老师只需要测量线段AB的长度，这样做的数学根据是
     
    ．
    考点：垂线段最短
    专题：
    分析：根据垂线段的性质：垂线段最短进行解答即可．
    解答：解：老师只需要测量线段AB的长度，这样做的数学根据是垂线段最短，
    故答案为：垂线段最短．
    点评：此题主要考查了垂线段的性质，比较简单，掌握定理即可．
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    如图，AM是△ABC的中线，△ABC的面积为4cm2，则△ABM的面积为
     
    cm2．

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    解分式方程：
    5
    x+2
    =
    1
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点C是线段AB的黄金分割点，且BC＞AC．若S1表示以BC为边的正方形面积，S2表示长为AB、宽为AC的矩形面积，则S1与S2的大小关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，过y轴正半轴上的任意一点P作x轴的平行线，分别与反比例函数y=-
    4
    x
    和y=
    k
    x
    的图象将于点A和点B，若△ABO的面积为3，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列实数中，是无理数的是（　　）
    A、3.14159265
    B、-8
    C、
    		7
    D、
    		36

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算2x3•3x2的结果是（　　）
    A、5x5
    B、6x6
    C、5x6
    D、6x5

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    某工程队要修路2500米，修了1000米后，购进了新设备，使每天的工作效率是原来的1.5倍，结果提前5天完成，求原来第天修路多少米？

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    如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB切小圆于点C，若AB=2
    		3
    ，点O到直线AB的距离为1，则大圆半径=
     
    ．

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