【题目】如图△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BM是AC边的中线,作AD⊥BM,垂足为点E,交BC于点D,且AH平分∠BAC交BM于N,交BC于H,连接DM,则下列结论:①∠AMB=∠CMD②HN=HD③BN=AD④∠BNH=∠MDC⑤MC=DC中,正确的有( )个
A.5个B.4个C.3个D.2个
【答案】B
【解析】
如图,过点C作KC⊥CA交AD的延长线于K,首先根据等腰直角三角形的性质证明△BHN≌△AHD,得到HN=HD,BN=AD,∠BNH=∠ADH=∠CDK,可判断②③正确,然后利用同角的余角相等得到∠ABM=∠CAK,进而证明△ABM≌△CAK,得到∠AMB=∠K,AM=CK=CM,然后证明△CDM≌△CDK,得到∠CDK=∠CDM,∠K=∠CMD,等量代换可得∠AMB=∠CMD,∠BNH=∠MDC,可判断①④正确,而条件不足,无法证明MC=DC,故⑤错误.
解:如图,过点C作KC⊥CA交AD的延长线于K.
∵AB=AC,∠BAC=90°,AH平分∠BAC,
∴AH⊥BC,BH=CH,
∴AH=BH=CH,
∵AD⊥BM,
∴∠BHN=∠AEN=∠AHD=90°,
∵∠BNH=∠ANE,
∴∠HBN=∠DAH,
∴△BHN≌△AHD(ASA),
∴HN=HD,BN=AD,∠BNH=∠ADH=∠CDK,故②③正确,
∵∠BAM=∠ACK=90°,
∴∠BAE+∠CAK=90°,
∵∠BAE+∠ABM=90°,
∴∠ABM=∠CAK,
∵AB=AC,
∴△ABM≌△CAK(ASA),
∴∠AMB=∠K,AM=CK=CM,
∵∠DCM=∠DCK=45°,CD=CD,
∴△CDM≌△CDK(SAS),
∴∠CDK=∠CDM,∠K=∠CMD,
∴∠AMB=∠CMD,∠BNH=∠MDC,故①④正确,
由于条件不足,无法证明MC=DC,故⑤错误,
故选:B.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于N,交BC的延长线于M,∠A=40°.
⑴求∠NMB的大小;
⑵若将图中的∠A的度数改为70°,其余条件不变,则∠NMB= ;
⑶你发现有什么样的规律?若将∠A改为钝角,对这个问题规律性的认识是否需要加以修改?
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【题目】某学校为了增强学生体质,决定开设以下体育课外活动项目:A:篮球 B:乒乓球C:羽毛球 D:足球,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,请回答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有 人;
(2)请你将条形统计图(2)补充完整;
(3)在平时的乒乓球项目训练中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加乒乓球比赛,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答)
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【题目】定义:如图1,在△ABC和△ADE中,AB=AC=AD=AE,当∠BAC+∠DAE=180° 时,我们称△ABC与△DAE互为“顶补等腰三角形”,△ABC的边BC上的高线AM叫做△ADE的“顶心距”,点A叫做“旋补中心”.
(1)特例感知:在图2,图3中,△ABC与△DAE互为“顶补等腰三角形”,AM是“顶心距”。
①如图2,当∠BAC=90°时,AM与DE之间的数量关系为AM= DE;
②如图3,当∠BAC=120°,ED=6时,AM的长为 。
(2)猜想论证:
在图1中,当∠BAC为任意角时,猜想AM与DE之间的数量关系,并给予证明。
(3)拓展应用
如图4,在四边形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,CA=,在四边ABCD的内部找到点P,使得△PAD与△PBC互为“顶补等腰三角形”。并回答下列问题。
①请在图中标出点P的位置,并描述出该点的位置为 ;
②直接写出△PBC的“顶心距”的长为 。
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【题目】小明调查了班级里20位同学本学期购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了如图的统计图.在这20位同学中,本学期购买课外书的花费的众数和中位数分别是( )
A. 50,50 B. 50,30 C. 80,50 D. 30,50
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【题目】为了更好治理河流水质,保护环境,某市治污公司决定购买10台污水处理设备,现有A,B两种型号的设备,其中每台的价格,月处理污水量如表:
A型 | B型 | |
价格(万元/台) | a | b |
处理污水量(吨/月) | 220 | 180 |
经调查:购买一台A型设备比购买一台B型设备多3万元,购买2台A型设备比购买3台B型设备少3万元.
(1)求a,b的值;
(2)经预算:市治污公司购买污水处理设备的资金不超过100万元,你认为该公司有哪几种购买方案;
(3)在(2)问的条件下,若每月要求处理的污水量不低于1880吨,为了节约资金,请你为治污公司设计一种最省钱的购买方案.
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