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(1)如图,它可以看作是边长为a,b,c的两直角三角形成,其中A,B,C三点在同直线上,请从面积出发,写出一个a,b,c的等式;(要过程)
(2)请用四个同样的直角三角形拼出另一个图形验证的等式,并写出验证过程.
(3)如果a+b=8,ab=14,求出c的值.
(1)梯形ABCD的面积可以表示为:
1
2
(a+b)(a+b)=
1
2
(a+b)2
也可以表示为
1
2
c2+2×
1
2
ab=
1
2
c2+ab,
所以
1
2
c2+ab=
1
2
(a+b)2
整理得c2=a2+b2

(2)如图,大正方形的面积可以表示为:(a-b)2+4×
1
2
ab=a2+b2
也可以表示为c2
所以c2=a2+b2

(3)∵a+b=8,ab=14,
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=82-2×14=36,
∴c2=36,
解得c=6.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题.
OA22=(
1
)2+1=2
S1=
1
2

OA32=12+(
2
)2=3
S2=
2
2

OA42=12+(
3
)2=4
S3=
3
2

(1)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变规律:OAn2=______;Sn=______.
(2)求出OA10的长.
(3)若一个三角形的面积是
5
,计算说明他是第几个三角形?
(4)求出S12+S22+S32+…+S102的值.

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(1)求证:B′E=BF;
(2)设AE=a,AB=b,BF=c,试猜想a,b,c之间的一种关系,并给予证明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知:△ABC中,CD⊥AB于D,AC=4,BC=3,BD=
9
5

(1)求CD的长;
(2)求AD的长;
(3)求AB的长;
(4)求证:△ABC是直角三角形.

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