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【题目】如图,在四边形ABCD中,已知ABCD不平行,ABDACD,请你添加一个条件:______ .使得加上这个条件后能够推出ABCD.

【答案】(答案不唯一)

【解析】

本题的证明方法不唯一,若需要证明ABCD,只需要证明或者即可。而证明或者,用三角形AAS定理证明即可得解.

由题意可知,∠ABD=ACDAD是△BAD和△CDA的公共边,

则可以再添加一组角∠DAC=ADB或∠BAD=CDA

∴△BAD≌△CDA

BD=ACAB=DC

∵∠DAC=ADB

OA=OD

OB=OC

∴∠OBC=OCB

∵∠AOD=BOC

∴∠DAC=ACB=ADB=DBC

ADBC

同理可添加∠DBC=ACB,∠ABC=DCBOB=OCOA=OD,从而推出ADBCAB=CD

本题答案不唯一,如∠DAC=ADB,∠BAD=CDA,∠DBC=ACB,∠ABC=DCBOB=OCOA=OD.(任选其一)

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校七年级6个班的180名学生即将参加北京市中学生开放性科学实践活动送课到校课程的学习.学习内容包括以下7个领域:A.自然与环境,B.健康与安全,C.结构与机械,D.电子与控制,E.数据与信息,F.能源与材料,G.人文与历史.为了解学生喜欢的课程领域,学生会开展了一次调查研究,请将下面的过程补全.

收集数据学生会计划调查30名学生喜欢的课程领域作为样本,下面抽样调查的对象选择合理的是  ;(填序号)

①选择七年级1班、2班各15名学生作为调查对象

②选择机器人社团的30名学生作为调查对象

③选择各班学号为6的倍数的30名学生作为调查对象

调查对象确定后,调查小组获得了30名学生喜欢的课程领域如下:

A,C,D,D,G,G,F,E,B,G,

C,C,G,D,B,A,G,F,F,A,

G,B,F,G,E,G,A,B,G,G

整理、描述数据整理、描述样本数据,绘制统计图表如下,请补全统计表和统计图.

某校七年级学生喜欢的课程领域统计表

课程领域

人数

A

4

B

4

C

3

D

3

E

2

F

 4 

G

 10 

合计

30

分析数据、推断结论请你根据上述调查结果向学校推荐本次送课到校的课程领域,你的推荐是  (填A﹣G的字母代号),估计全年级大约有  名学生喜欢这个课程领域.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中两条直线为l1:y=–3x+3,l2:y=–3x+9,直线l1x轴于点A,交y轴于点B,直线l2x轴于点D,过点Bx轴的平行线交l2于点C,点A、E关于y轴对称,抛物线y=ax2+bx+cE、B、C三点,下列判断中:

①a–b+c=0;

②2a+b+c=5;

③抛物线关于直线x=1对称;

④抛物线过点(b,c);

⑤S四边形ABCD=5;

其中正确的个数有( )

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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【题目】如图,在Rt△ABC中,BAC90°ABACBF平分ABC,过点CCFBFF点,过AADBFD点.ACBF交于E点,下列四个结论:BE2CFADDFADDE=BEABBC2AE.其中正确结论的序号是(

A.只有①②③B.只有②③C.只有①②④D.只有①④

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【题目】如图,C为线段AE上一动点(不与点AE重合),在AE同侧分别作等边△ABC和等边△CDEADBE交于点OADBC交于点PBECD交于点Q,连接PQ.则下列结论:①AD=BE;②PQAE;③AP=BQ;④DE=DP.其中正确的是______

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【题目】如图,已知直线y=-2x+4与x轴、y轴分别交于点A、C,以OA、OC为边在第一象限内作长方形OABC

(1)求点A、C的坐标;

(2)将ABC对折,使得点A的与点C重合,折痕交AB于点D,求直线CD的解析式(图);

(3)在坐标平面内,是否存在点P(除点B外),使得APC与ABC全等?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由

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【题目】如图,两个边长分别为a,b(a>b)的正方形连在一起,三点C,B,F在同一直线上,反比例函数y=在第一象限的图象经过小正方形右下顶点E.若OB2﹣BE2=10,则k的值是(  )

A. 3 B. 4 C. 5 D. 4

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【题目】如图,△ABC中,BD平分∠ABCAD垂直于BD,△BCD的面积为45,△ADC的面积为20,则△ABD的面积为( ).

A.20B.18C.16D.25

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【题目】(1)如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=80°,AD⊥BC于D,且AE平分∠BAC,求∠EAD的度数.

(2)上题中若∠B=40°,∠C=80°改为∠C>∠B,其他条件不变,请你求出∠EAD与∠B、∠C之间的数列关系?并说明理由.

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