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    计算：
    3-
    8
    64
    -（-2）-2×
    		(-4)2
    +
    3(-2)3
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式利用平方根及立方根定义计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-
    1
    2
    -
    1
    4
    ×4-2=-3
    1
    2
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在200米的环形跑道上进行1500米赛跑，乙出发x1分钟第一次改速，两人所跑路程y（百米）与时间x（分钟）之间的关系如图．请结合图象回答下列问题：
    （1）请直接写出x1=
     
    分钟．
    （2）若乙出发8分钟后提高速度并匀速跑至终点，结果和甲同时到达，乙的速度应是多少？
    （3）请直接写出在0≤x≤10的范围内甲比乙多跑50米的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正方形ABCD中，M是AB上的一点，E是AB的延长线上一点，N是∠CBE的平分线上一点，且MN=DM．
    （1）求证：MN⊥DM；
    （2）已知AB=2，设AM=x，求DN的长．（用含x的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在第二章《目标与评定中》有一道我国古代算题：马四匹，牛六头，共价四十八两（我国古代货币单位）；马三匹，牛五头，共价三十八两．问马、牛各价几何？如果我们设每匹马x两，每头牛y两，请只列出关于x、y的二元一次方程组，并写出你求解这个方程组的方法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，AB=2，∠B=60°．将一个60°的∠PCQ的顶点放在点C处，并绕点C旋转，当CP与AB交于点M，CQ同时与AD交于点N时．
    （1）判断△CMN的形状，并说明理由；
    （2）试探究△AMN的周长是否存在最小值？如果不存在，请说明理由；如果存在，请计算出△AMN的周长的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    3x-2y
    4x+4y
    •
    (x+y)2
    3x2+xy-2y2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（2013-π）0+4sin60°-
    		12
    ；
    （2）解不等式组
    3x-6＞0
    x+1≤5
    ，并把它的解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）计算：|-3|+
    		3
    •tan30°-
    38
    -(2013-π)0    ；
    （2）先化简，再求值：
    a+2
    a2
    ÷（a-
    4
    a
    ），其中a=
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个样本的50个数据分别落在5个组内，第1、2、3、4组数据的个数分别是2、8、15、5，则第5组数据的频数为
     
    ，频率为
     
    ．

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