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    先化简，后求值：，其中=-4．


    解：原式=

               =

               =

           当时

           原式==


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好1．能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是（　　）

    A．条形统计图      B．扇形统计图    C．折线统计图     D．以上均可以

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图5，已知双曲线经过直角三角形OAB斜边OB的中点D，与直角边AB相交于点C．若△OBC的面积为3，则k值是（    ）

      A.3           B.2          C.4        D.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若分式的值为0，则的值为（　 ）

    Ａ．0 Ｂ．2 Ｃ．-2 Ｄ．0或2

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    分解因式：     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，抛物线的图象与轴交于、两点，与轴交于点，已知点坐标为（4，0）．

    （1）求抛物线的解析式；

    （2）试探究的外接圆的圆心位置，并求出圆心坐标；

    （3）若点是线段下方的抛物线上一点，求的面积的最大值，并求出此时点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列命题中错误的是（ ）

    A．等腰三角形的两个底角相等　 B．对角线互相垂直的四边形是菱形

    C．矩形的对角线相等　 D．圆的切线垂直于过切点的直径

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式组 x +8<4x-1 的解集是 （ ）

    x ≤ 5

    A. x ≤ 5 B.- 3 < x≤ 5 C. 3 < x≤ 5 D.x < -3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某种商品的进价为800元，出售时标价为1200元，后来该商品积压，商品准备打折出售，但要保持利润不低于 5 % ，你认为该商品可以打几折 ？

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