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    5．下列图形中，表示平面图形的是①③；表示立体图形的是②④．（填入序号）

    分析 根据平面图形的定义，立体图形的定义是解题关键．

    解答 解：表示平面图形的是 ①③；表示立体图形的是 ②④．
    故答案为：①③；②④．

    点评 本题考查了认识立体图形，正确区分平面图形与立体图形是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．下列图形中（如图），∠1和∠2是同位角的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．已知E为正△ABC内任意一点．求证：以AE、BE、CE为边可以构成一个三角形．若∠BEC=113°，∠AEC=123°，求构成三角形的各角度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，在正方形ABCD和正方形CEFG中，点B、C、E在同一条直线上，点M是边AD的中点，已知AB=a，CE=b（a＜b）．
    （1）用a、b的代数式表示△GME的面积；
    （2）当a=3cm，b=5cm时，求△GME的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，在平面直角坐标系中，已知A（3，-3）、B（-2，-4）、O（0，0）．
    （1）请你依次连接A、B、O三点；
    （2）请你将所得图案的各个顶点的横坐标、纵坐标分别乘-1，依次连接这三个点．请你说说这两个图案的位置关系？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．计算：
    （1）（-39）-（+21）-（-5）+（-9）；
    （2）-22+3×（-1）2016-9÷（-3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．计算
    （1）-42-2×（$\frac{1}{2}$）-1+（$\frac{1}{3}$）-2+（$\sqrt{5}$-3）-（-1）2015
    （2）$\frac{m-3}{2m-4}$÷（$\frac{5}{m-2}$-m-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．如图，过x轴上一点A作平行于y轴的直线分别与抛物线y=$\frac{1}{4}$x2及y=x2交于B、C两点，若正方形BCDE的一边DE与y轴重合，则此正方形BCDE的面积为$\frac{16}{9}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．△ABC中，∠ACB的平分线与∠ABC的平分线交于点P，过P作直线DE∥BC，交直线AC于E，交直线AB于D．
    （1）如图1，CE、BD、DE三条线段长有怎样的关系，证明你的结论；
    （2）若将∠ACB的平分线改为∠ACB的外角平分线，其它条件不变，如图2，画出图形，写出CE、BD、OE三条线段长之间的关系，并证明你的结论；
    （3）若CP，BP均为∠ACB、∠ABC的外角平分线，其它条件不变，如图3，画出图形，并直接写出CE、BD、DE三条线段长之间的关系为DE=BD+CE．

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