【题目】若关于x的一元二次方程(x–2)(x–3)=m有实数根x1、x2,且x1<x2,则下列结论中错误的是
A. 当m=0时,x1=2,x2=3
B. m>–
C. 当m>0时,2<x1<x2<3
D. 二次函数y=(x–x1)(x–x2)+m的图象与x轴交点的坐标为(2,0)和(3,0)
【答案】C
【解析】
试题根据方程的解的定义可以判定A正确;根据二次函数的最值问题,且结合题意可以判定B正确;根据二次函数与x轴交点的有关性质可以判定C错误;根据二次函数的定义可以判定D正确.①∵m=0时,方程为(x﹣2)(x﹣3)=0,∴x1=2,x2=3,故A正确;②设y=(x﹣2)(x﹣3)=x2﹣5x+6=(x﹣)2﹣,∴y的最小值为﹣,∵一元二次方程(x﹣2)(x﹣3)=m有实数根x1、x2,且x1<x2,∴m>﹣,故B正确;③∵m>O时,y=(x﹣2)(x﹣3)>0,函数y′=(x﹣2)(x﹣3)﹣m与x轴交于(x1,0),(x2,0),∴x1<2<3<X2,故C错误;④∵y=(x﹣x1)(x﹣x2)+m=(x﹣2)(x﹣3)﹣m+m=(x﹣2)(x﹣3),∴函数与x轴交于点(2,0),(3,0).故D正确.故选C.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】自实施新教育改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分同学进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分为四类:A.特别好;B.好;C.一般;D.较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,张老师一共调查了多少名同学?
(2)求出调查中C类女生及D类男生的人数,将条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等边△ABC中,点D在BC边上,点E在AC的延长线上,DE=DA.
(1)求证:∠BAD=∠EDC;
(2)作出点E关于直线BC的对称点M,连接DM、AM,猜想DM与AM的数量关系,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商店将每件进价元的某种商品按每件元出售,一天可销出约件,该店想通过降低售价,增加销售量的办法来提高利润,经过市场调查,发现这种商品单价每降低元,其销售量可增加约件.
将这种商品每件的售价降低多少时,能使商店的销售利润为元?
这种商品的售价降低多少时,才能使商店的销售利润最大?最大利润是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,二次函数y=(x+2)2+m的图象与y轴交于点C,点B在抛物线上,且与点C关于抛物线的对称轴对称,已知一次函数y=kx+b的图象经过该二次函数图象上的点A(﹣1,0)及点B.
(1)求二次函数与一次函数的解析式;
(2)根据图象,写出满足(x+2)2+m≥kx+b的x的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知排球场的长度OD为18 m,位于球场中线处球网的高度AB为2.4 m,一队员站在点O处发球,排球从点O的正上方1.6 m的C点向正前方飞出,当排球运行至离点O的水平距离OE为6 m时,到达最高点G建立如图所示的平面直角坐标系
(1) 当球上升的最大高度为3.4 m时,对方距离球网0.4 m的点F处有一队员,他起跳后的最大高度为3.1 m,问这次她是否可以拦网成功?请通过计算说明
(2) 若队员发球既要过球网,又不出边界,问排球飞行的最大高度h的取值范围是多少?(排球压线属于没出界)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD的内角∠DCB与外角∠ABE的平分线相交于点F.
(1)若BF∥CD,∠ABC=80°,求∠DCB的度数;
(2)已知四边形ABCD中,∠A=105,∠D=125,求∠F的度数;
(3)猜想∠F、∠A、∠D之间的数量关系,并说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com