分析 (1)分a为底边、b为腰和a为腰、b为底边两种情况,作底边的中垂线,再以底边的端点为圆心、另一边长为半径画弧交中垂线于一点,从而得到等腰三角形;
(2)根据等腰三角形的三线合一性质和勾股定理求得底边上的高,再根据三角形的面积公式求解即可.
解答 解:(1)若等腰的底边为b,腰长为a,如图1所示,△ABC即为所求三角形;
若等腰三角形的底边长为a,腰长为b,如图2所示,△DEF即为所求三角形;
(2)如图1,AB=b=6,AC=a=5,
则AM=CM=$\frac{1}{2}$AB=3,
∴CM=$\sqrt{A{C}^{2}-A{M}^{2}}$=$\sqrt{{5}^{2}-{3}^{2}}$=4,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$×AB×CM=$\frac{1}{2}$×6×4=12;
如图2,DE=a=5,DF=b=6,
则DN=NE=$\frac{5}{2}$,
∴$NF=\sqrt{D{F}^{2}-D{N}^{2}}$=$\sqrt{{6}^{2}-(\frac{5}{2})^{2}}$=$\frac{\sqrt{119}}{4}$,
∴S△DEF=$\frac{1}{2}$×DE×NF=$\frac{1}{2}$×5×$\frac{\sqrt{119}}{4}$=$\frac{5\sqrt{119}}{8}$.
点评 本题主要考查作图-复杂作图,掌握等腰三角形的“三线合一”性质和基本作图、勾股定理是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com