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    16．对多项式x2-2x+1因式分解，结果正确的是（　　）
    A．（x+1）2B．（x+1）（x-1）C．（x-1）2D．（x+1）（x-2）

    分析 原式利用完全平方公式分解即可．

    解答 解：原式=（x-1）2，
    故选C

    点评 此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列调查中，最合适采用抽样调查的是（　　）
    A．乘坐高铁对旅客的行李的检查
    B．了解建昌县初中生的视力情况
    C．调查九年一班全体同学的身高情况
    D．对新研发的新型战斗机的零部件进行检查

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．为了解某班学生每天使用零花钱的情况，小红随机调查了该班15名同学，结果如下表：
    每天使用零花钱（单位：元）35101520
    人数26331
    则这15名同学每天使用零花钱的众数是（　　）
    A．20元B．6元C．5元D．3元

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长是1个单位长度，以点C为位似中心，在网格中画△A1B1C1，使△A1B1C1与△ABC位似，且△A1B1C1与△ABC的位似比为2：1，则点B1的坐标可以为（　　）
    A．（3，-2）B．（4，0）C．（5，-1）D．（5，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．已知xa=2，xb=3，则x3a-2b=（　　）
    A．-1B．1C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{8}{9}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．数学实验课上，吴老师让大家用矩形纸片折出菱形，小华同学的操作步骤是：
    （1）如图①，将矩形ABCD沿着对角线BD折叠；
    （2）如图②，将图①中的△A′BF沿BF折叠得到△A″BF；
    （3）如图③，将图②中的△CDF沿DF折叠得到△C′DF；
    （4）将图③展开得到图④，其中BD，BE，DF为折叠过程中产生的折痕．
    试解答下列问题：
    （1）证明图④中的四边形BEDF为菱形；
    （2）在图④中，若BC=8，CD=4，求菱形BEDF的边长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．有四张形状、大小和质地相同的卡片A、B、C、D，正面分别写有一个正多边形，把四张卡片洗匀后正面朝下放在桌面上，从中随机抽取一张（不放回），接着再随机抽取一张．

    （1）请你用画树形图或列表的方法列举出可能出现的所有结果（用A、B、C、D表示）；
    （2）如果在（1）中各种结果被选中的可能性相同，求两次抽取的正多边形对称轴条数之和为奇数的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．下列命题的逆命题是假命题的是（　　）
    A．对顶角相等
    B．角平分线上的点到这个角的两边的距离相等
    C．如果a2=b2，那么a=b
    D．同旁内角互补，两直线平行

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．若关于x的一元二次方程（k+1）x2+2（k+1）x+k-2=0有实数根，则k的取值范围在数轴上表示正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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