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    “若|a|＞|b|，则a＞b”是真命题还是假命题，如果是假命题，请举一个反例．
    考点：命题与定理
    专题：
    分析：先对“若|a|＞|b|，则a＞b”进行判断，再举出反例即可．
    解答：解：“若|a|＞|b|，则a＞b”是假命题，
    例如：|-3|＞|-2|，但-3＜-2，
    点评：主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．
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    若
    		(a-5)2
    =5-a    ，则a与5的大小关系为（　　）
    A、a＜5B、a＞5
    C、a≥5D、a≤5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，BC=4cm．以点C为圆心，以3cm长为半径作圆，则⊙C与AB的位置关系是（　　）
    A、相离B、相交C、相切D、不确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知：如图（1），点M在锐角∠AOB的内部，在边OA上求作一点P，在边OB上求作一点Q，使得△PMQ的周长最小；
    （2）已知：如图（2），点M在锐角∠AOB的内部，在边OB上求作一点P，使得点P到点M的距离与点P到边OA的距离之和最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x、y的方程组
    x+y=4m-7
    x-y=2m+3
    的解满足x＞y＞0．
    （1）求m的取值范围；
    （2）化简|m-3|+|4-m|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD、EF相交于点O，∠AOE：∠AOD=1：3，∠COB：∠DOF=3：4，
    （1）求∠DOE的度数；
    （2）试探究CD与EF的关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：2x2-12x+15=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    3-x
    1-x
    -1=
    2
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P为Rt△ABC斜边AB的中点，过P作PQ∥AC，且PQ=AC．证明：△APQ是等腰三角形．

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