【题目】在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点,抛物线经过点.
(1)求满足的关系式及的值;
(2)当时,求抛物线解析式,并直接写出当时的取值范围.
(3)当时,若的函数值随的增大而增大,求的取值范围;
(4)如图,当时,在第二象限的抛物线上找点,使的面积最大,求出点坐标.
【答案】(1)b=2a+1,c=2;(2);-2<x<3;(3);(4)(-1,2)
【解析】
(1)先求出点A和点B的坐标,然后将点A和点B的坐标代入二次函数解析式中即可求出结论;
(2)联立方程即可求出a和b的值,从而求出抛物线的解析式,然后求出抛物线的对称轴,即可求出抛物线与x轴的另一个交点坐标,最后根据图象即可求出结论;
(3)用含a的式子表示出抛物线的对称轴,然后根据抛物线对称轴两侧的增减性即可求出结论;
(4)先求出抛物线的解析式,过点P作PQ⊥x轴交AB于点Q,设点P的坐标为(x,),则点Q的坐标为(x,),从而求出PQ,然后利用“铅垂高,水平宽”即可求出S△PAB与x的函数关系式,然后利用二次函数求最值即可求出结论.
解:(1)将y=0代入中,解得:x=-2;将x=0代入中,解得:y=2
∴点A的坐标为(-2,0),点B的坐标为(0,2)
将点A、B的坐标代入中,得
解得:b=2a+1,c=2;
(2)∵
解得:
∴抛物线解析式为
抛物线的对称轴为:直线x==
∴抛物线与x轴的另一个交点坐标为×2-(-2)=3
由图象可知:当时,-2<x<3
(3)抛物线的对称轴为直线x=,开口向下
∴x≤时,y随x的增大而增大
∵当时,若的函数值随的增大而增大,
∴≥0
∴2a+1≥0
解得:a≥
∴
(4)当时,抛物线的解析式为
过点P作PQ⊥x轴交AB于点Q
设点P的坐标为(x,),则点Q的坐标为(x,)
∴PQ=()-()=
∴S△PAB=PQ·
=()×2
=
=
∴当x=-1,S△PAB最大,S△PAB最大值为1
此时点P的坐标为(-1,2)
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【题目】某学校为了丰富学生课余生活,开展了“第二课堂”的活动,推出了以下四种选修课程:A.绘画;B.唱歌;C.演讲;D.十字绣.学校规定:每个学生都必须报名且 只能选择其中的一个课程.学校随机抽查了部分学生,对他们选择的课程情况进行了统计, 并绘制了如下两幅不完整的统计图.请结合统计图中的信息,解决下列问题:
(1)这次学校抽查的学生人数是 ,C 所占圆心角为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)如果该校共有1000名学生,请你估计该校报D的学生约有多少人?
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【题目】矩形ABCD中,AB=6,BC=8.点P在矩形ABCD的内部,点E在边BC上,满足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,则PE的长为数___________.
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【题目】已知反比例函数的图象分别位于第二、第四象限,、两点在该图象上,下列命题:①过点作轴,为垂足,连接.若的面积为3,则;②若,则;③若,则其中真命题个数是( )
A. 0B. 1C. 2D. 3
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【题目】如图,在矩形中,为中点,以为边作正方形,边交于点.在边上取点使,作交于点,交于点.
(1)请你利用该图解释平方差公式:.
(2)现以点为圆心,为半径作圆弧交线段于点,连接.若点在同一直线上,求的值?
(3)记的面积为,图中四边形的面积为,求的值.
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【题目】某报社为了解市民对大范围雾霾天气的成因、影响以及应对措施的看法,做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:.非常了解;.比较了解;.基本了解;.不了解,根据调查统计结果,绘了不完整的两种统计图表.请结合统计图表,回答下列问题:
(1)本次参与调查的市民共有 人, , ;
(2)统计图中扇形的圆心角是 度,并补全条形统计图;
(3)某中学准备开展关于雾霾的知识竞赛,九(3)班班主任欲从2名男生和3名女生中任选2人参加比赛,求恰好选中“1男1女”的概率.(要求列表或画树状图)
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【题目】 某学校为了了解九年级学生的体能情况,抽取了部分学生进行了体能测试,学生的测试成绩分四类:A:优秀;B:良好;C:合格;D不合格,将抽测学生的成绩绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据统计图解答下列问题:
(1)求本次调查的学生总人数;
(2)成绩为C的女生有______人,成绩为D的男生有______人;
(3)扇形统计图中成绩为D的学生所对应的扇形的圆心角度数为______;
(4)补全条形统计图.
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【题目】下表是某班体育考试跳绳项目模拟考试时10名同学的测试成绩(单位:个/分钟)
成绩(个/分钟) | 140 | 160 | 169 | 170 | 177 | 180 |
人数 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 |
则关于这10名同学每分钟跳绳的测试成绩,下列说法错误的是( )
A.方差是135B.平均数是170C.中位数是173.5D.众数是177
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【题目】如图1,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圆,过点C作∠BCD=∠ACB交⊙O于点D,连接AD交BC于点E,延长DC至点F,使CF=AC,连接AF.
(1)求证:ED=EC;
(2)求证:AF是⊙O的切线;
(3)如图2,若点G是△ACD的内心,BCBE=25,求BG的长.
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