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    已知A=（2-x）-（
    		2
    x-5）
    		2
    ，使A为正数的自然数x有（　　）
    A、1个B、2个
    C、多于2的有限个D、无限多个
    考点：有理数无理数的概念与运算
    专题：
    分析：A=2+5
    		2
    -3x，再由A为正数，可得出x的取值范围，再由A为自然数，可得出A的个数．
    解答：解：A=（2-x）-（
    		2
    x-5）
    		2

    =2-x-2x+5
    		2

    =2+5
    		2
    -3x，
    ∵9＜2+5
    		2
    ＜10，
    ∴3x≤9时，A＞0，
    ∴x可取1，2，3共三个数，
    即x有多于2个有限个．
    故选C．
    点评：本题考查了有理数无理数的概念与运算，解答本题的关键是得出A的表达式，注意A为正数需要满足A＞0，有一定难度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a⊥b，b⊥c，则a
     
    c．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在菱形ABCD中，对角线BD，AC交于点O，AE⊥BC，且AE=OB，则∠CAE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相反，这两次拐弯的角度可能是
    （　　）
    A、第一次向左拐50°，第二次向左拐130°
    B、第一次向右拐50°，第二次向左拐130°
    C、第一次向左拐50°，第二次向右拐130°
    D、第一次向左拐30°，第二次向右拐30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    估计
    		8
    ×
    1
    2
    ×
    		3
    的运算结果的范围应在（　　）
    A、1到2B、2到3
    C、3到4D、4到5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各对数中，满足方程组
    5x-2y=3
    x+y=2
    的是（　　）
    A、
    x=2
    y=0
    B、
    x=1
    y=1
    C、
    x=3
    y=6
    D、
    x=3
    y=-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列关系式中，正确的是（　　）
    A、（ab）2=ab2
    B、（a+b）（a-b）=a2-b2
    C、（a7）2=a9
    D、a（a+b）=a2+b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：|x-1|+|x-5|=4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知平面直角坐标系内点M（4a-8，a+3），分别根据下列条件求出点M的坐标：
    （1）点M到y轴的距离为2；
    （2）点N的坐标为（3，-6），并且直线MN∥x轴．

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