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已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=15,CD=13,AD=8,∠B是锐角,∠B的正弦值为
4
5
,那么BC的长为
 
考点:梯形,解直角三角形
专题:
分析:首先根据题意画出图形,然后过点A作AE⊥BC于点E,过点D作DF⊥BC于点F,易得四边形AEFD是矩形,然后由AB=15,∠B的正弦值为
4
5
,求得AE与BE的长,再由勾股定理求得CF的长,继而可求得答案.
解答:解:如图①,过点A作AE⊥BC于点E,过点D作DF⊥BC于点F,
∵梯形ABCD中,AD∥BC,
∴四边形AEFD是矩形,
∴EF=AD=8,AE=DF,
∵AB=15,∠B的正弦值为
4
5

∴AE=AB•sin∠B=15×
4
5
=12,
∴BE=
AB2-AE2
=9,
∴DF=AE=12,
∴CF=
CD2-DF2
=
132-122
=5,
∴BC=BE+EF+CF=9+8+5=22.
如图②,BC=BE+EF-CF=9+8-5=12.
故答案为:22或12.
点评:此题考查了梯形的性质以及解直角三角形的知识.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知m、n为有理数时,关于m2+|n|值的判断正确的是
 

A、m2+|n|≥0    B、m2+|n|≤0   C、m2+|n|>0    D、m2+|n|>1
(2)已知m为有理数时,
|m2+1|
m2+1
=
 

A、1          B、-1         C、±1         D、不能确定
(3)已知有理数a、b满足(a-1)2+|b-2|=0,另有两个不等于零的有理数m,n使得|m-n|=m-n且
|m|
m
+
|n|
n
+
|mn|
mn
=-1
,试比较am与bn的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果方程x2+px+q=0的两个根是x1、x2,那么x1+x2=-p,x1•x2=q.
请根据以上结论,解决下列问题:
(1)已知方程x2+(k-2)x-2k=0的两根x1、x2之和x1+x2=1,求x1、x2
(2)如果a、b满足a2+2a-2=0、b2+2b-2=0,求
a
b
+
b
a
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点M是反比例函数y=
2
x
在第一象限内图象上的点,作MB⊥x轴于B.过点M的第一条直线交y轴于点A1,交反比例函数图象于点C1,且A1C1=
1
2
A1M,△A1C1B的面积记为S1;过点M的第二条直线交y轴于点A2,交反比例函数图象于点C2,且A2C2=
1
4
A2M,△A2C2B的面积记为S2,则S2=
 
;若继续过点M的第三条直线交y轴于点A3,交反比例函数图象于点C3,且A3C3=
1
8
A3M,△A3C3B的面积记为S3;以此类推…;则Sn=
 
(用含n的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简
x2-9
x2+6x+9
÷
x-3
x+3
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD是高线,AE是角平分线,AF是中线.
(1)∠ADC=
 
=90°;     
(2)∠CAE=
 
=
1
2
 

(3)CF=
 
=
1
2
 
; 
(4)S△ABC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠1=∠2,AB=AD,若使△ABC≌△ADE,则还需添加的一个条件是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
1+4×1×2=9=32
1+4×2×3=25=52
1+4×3×4=49=72
1+4×4×5=81=92

设n是正整数,请你用一个含字母n的等式表示上面各式所呈现的规律:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:x3-2x=
 

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