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    下列结论正确的有（　　）
    ①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等；④若有理数a，b互为相反数，那么a+b=0．
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据相反数的定义对各小题分析判断即可得解．
    解答：解：①任何数都不等于它的相反数，错误，0的相反数是0；
    ②应为只有符号相反的数互为相反数，故本小题错误；
    ③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等，正确；
    ④若有理数a，b互为相反数，那么a+b=0，正确．
    综上所述，正确的有③④共2个．
    故选B．
    点评：本题考查了相反数的定义，熟记概念是解题的关键．
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    如图，PT是⊙O的切线，T为切点，PAB是⊙O的割线，PA=5cm，AB=4cm，则PT=
     
    cm．

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    解关于x的一元二次方程x2-4x+3=0的两个实数根a，b，求：以a，b为边的等腰三角形的周长．

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    单项式-5ab3c的次数是
     
    ，系数是
     
    ．

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    在（-
    		2
    ）0，
    38
    ，0，
    		9
    ，
    34
    ，0.010010001…，
    π
    2
    ，-0.333…，
    		5
    ，3.1415，2.010101…（相邻两个1之间有1个0）中，无理数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是60km/h，水流速度是bkm/h．
    （1）3h后两船相距多远？
    （2）3h后甲船比乙船多航行多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在△OMN中，OM=ON，∠MON=90°，点B为MN的延长线上一点，OC⊥OB，且OC=OB，OG⊥BC于G，交MN于点A．
    （1）如图1，①求证：∠CMB=90°；
    ②求证：AM2+BN2=AB2．
    （2）如图2，在条件（1）下，过A作AE⊥OM于E，过B作BF⊥ON于F，EA、BF的延长线交于点P，则PA、AE、BF之间的数量关系为
     
    ，△AME、△PAB、△BFN的面积之间的关系为
     
    ．
    （3）如图3，在条件（2）下，分别以OM、ON为x轴和y轴建立坐标系，双曲线 经过点P，若 y=
    k
    x
    经过点P，若MN=2
    		2
    ，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=-
    3
    4
    x+3与x轴，y轴交于A，B两点．点P是线段OB上的一动点（能与点O，B重合），若能在斜边AB上找到一点C，使∠OCP=90°．设点P的坐标为（m，0），则m的取值范围是（　　）
    A、3≤m≤4
    B、2≤m≤4
    C、0≤m≤
    5
    2
    D、0≤m≤3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）8-3y=5y-16
    （2）5（x+8）=6（2x-7）+5；
    （3）
    3y+5
    2
    =
    2y-1
    3

    （4）
    x+2
    4
    -
    2x-3
    6
    =1
    （5）
    y-3
    -5
    =
    3y+4
    15
    ．

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