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    先化简,再求值: ,其中       



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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各组图形中，是全等形的是（     ）

    A.两个含60°角的直角三角形      B.腰对应相等的两个等腰直角三角形

    C.边长为3和4的两个等腰三角形   D.一个钝角相等的两个等腰三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，A、D、F、B在同一直线上，AD=BF,且 AE∥BC,EF∥DC。

    求证：△AEF≌△BCD；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，已知AB=AD，要使△ABC≌△ADC，还需添加一个条件，这个条件可以是            ．（只需填一个即可）；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    (2x+5y)(2x-5y)           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若下列各组值代表线段的长度，以它们为边不能构成三角形的是（　　）

    　  A． 3，8，4        B．4，9，6             C．15，20，8           D． 9，15，8

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连接PQ．以下五个结论：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP； ⑤∠AOB=60°．其中正确的结论的个数是（　　）

    A． 2个   B．3个   C．4个   D．5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若下列各组值代表线段的长度，以它们为边不能构成三角形的是（　　）

    　  A． 3，8，4        B．4，9，6             C．15，20，8           D． 9，15，8

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解

                            

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