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甲、乙两座城市的中心火车站A,B两站相距360km.一列动车与一列特快列车分别从A,B两站同时出发相向而行,动车的平均速度比特快列车快54km/h,当动车到达B站时,特快列车恰好到达距离A站135km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少?
考点:分式方程的应用
专题:应用题
分析:设特快列车的平均速度为xkm/h,则动车的速度为(x+54)km/h,等量关系:动车行驶360km与特快列车行驶(360-135)km所用的时间相同,列方程求解.
解答:解:设特快列车的平均速度为xkm/h,则动车的速度为(x+54)km/h,
由题意,得:
360
x+54
=
360-135
x

解得:x=90,
经检验得:x=90是这个分式方程的解.
x+54=144.
答:特快列车的平均速度为90km/h,动车的速度为144km/h.
点评:本题考查了分式方程的应用,解答本题的关键是仔细审题,得到等量关系:动车行驶360km与特快列车行驶(360-135)km所用的时间相同.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,矩形OCDE的三个顶点分别是C(3,0),D(3,4),E(0,4).点A在DE上,以A为顶点的抛物线过点C,且对称轴x=1交x轴于点B.连接EC,AC.点P,Q为动点,设运动时间为t秒.
(1)填空:点A坐标为
 
;抛物线的解析式为
 

(2)在图①中,若点P在线段OC上从点O向点C以1个单位/秒的速度运动,同时,点Q在线段CE上从点C向点E以2个单位/秒的速度运动,当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动.当t为何值时,△PCQ为直角三角形?
(3)在图②中,若点P在对称轴上从点A开始向点B以1个单位/秒的速度运动,过点P做PF⊥AB,交AC于点F,过点F作FG⊥AD于点G,交抛物线于点Q,连接AQ,CQ.当t为何值时,△ACQ的面积最大?最大值是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

嘉淇同学用配方法推导一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式时,对于b2-4ac>0的情况,她是这样做的:
由于a≠0,方程ax2+bx+c=0变形为:
x2+
b
a
x=-
c
a
,…第一步
x2+
b
a
x+(
b
2a
2=-
c
a
+(
b
2a
2,…第二步
(x+
b
2a
2=
b2-4ac
4a2
,…第三步
x+
b
2a
=
b2-4ac
4a
(b2-4ac>0),…第四步
x=
-b+
b2-4ac
2a
,…第五步
嘉淇的解法从第
 
步开始出现错误;事实上,当b2-4ac>0时,方程ax2+bx+c=0(a≠O)的求根公式是
 

用配方法解方程:x2-2x-24=0.

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四张扑克牌的牌面如图1所示,将扑克牌洗匀后,如图2背面朝上放置在桌面上,小明和小亮设计了A、B两种游戏方案:
方案A:随机抽一张扑克牌,牌面数字为5时小明获胜;否则小亮获胜.
方案B:随机同时抽取两张扑克牌,两张牌面数字之和为偶数时,小明获胜;否则小亮获胜.
请你帮小亮选择其中一种方案,使他获胜的可能性较大,并说明理由.

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为了提高学生书写汉字的能力,增强保护汉字的意识,我市举办了首届“汉字听写大赛”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时听写50个汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:
组别成绩x分频数(人数)
第1组25≤x<304
第2组30≤x<358
第3组35≤x<4016
第4组40≤x<45a
第5组45≤x<5010
请结合图表完成下列各题:
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若测试成绩不低于40分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?
(4)第5组10名同学中,有4名男同学,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率.

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在一个不透明的袋子中装有5个完全相同的小球,在它们上面分别标上C,H.I,N,A从中随机摸出一个小球,则摸到的小球上所标字母为元音字母的概率是
 

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如果从初三(1)、(2)、(3)班中随机抽取一个班与初三(4)班进行一场拔河比赛,那么恰好抽到初三(1)班的概率是
 

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如图,要测量B点到河岸AD的距离,在A点测得∠BAD=30°,在C点测得∠BCD=60°,又测得AC=100米,则B点到河岸AD的距离为(  )
A、100米
B、50
3
C、
200
3
3
D、50米

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