【题目】我们把长与宽之比为的矩形纸片称为标准纸.不难发现,将一张标准纸如图一次又一次对开后,所得的矩形纸片都是标准纸.现有一张标准纸,,,那么把它第次对开后所得标准纸的周长是________.
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【题目】(1)感知:如图1,AD平分∠BAC,∠B+∠C=180°,∠B=90°,易知DB,DC数量关系为: .
(2)探究:如图2,AD平分∠BAC,∠ABD+∠ACD=180°,∠ABD<90°,(1)中的结论是否成立?请作出判断并给予证明.
(3)应用:如图3,在四边形ABCD中,DB=DC,∠ABD+∠ACD=180°,∠ABD<90°,DE⊥AB于点E,试判断AB,AC,BE的数量关系,并说明理由.
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【题目】如图,学校的实验楼对面是一幢教学楼,小敏在实验楼的窗口C测得教学楼顶部D的仰角为18°,教学楼底部B的俯角为20°,量得实验楼与教学楼之间的距离AB=30m.
(1)求∠BCD的度数.
(2)求教学楼的高BD.(结果精确到0.1m,参考数据:tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)
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【题目】如图,菱形中,对角线,相交于点,且,,动点,分别从点,同时出发,运动速度均为,点沿运动,到点停止,点沿运动,到点停止后继续运动,到点停止,连接,,.设的面积为(这里规定:线段是面积的几何图形),点的运动时间为.
如图,菱形中,对角线,相交于点,且,,动点,分别从点,同时出发,运动速度均为,点沿运动,到点停止,点沿运动,到点停止后继续运动,到点停止,连接,,.设的面积为(这里规定:线段是面积的几何图形),点的运动时间为.
填空:________,与之间的距离为________;
当时,求与之间的函数解析式;
直接写出在整个运动过程中,使与菱形一边平行的所有的值.
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【题目】在如图的正方形网格中,每一个小正方形的边长为1.格点三角形ABC(顶点是网格线交点的三角形)的顶点A、C的坐标分别是(﹣4,6),(﹣1,4).
(1)请在图中的网格平面内建立平面直角坐标系;
(2)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;
(3)△ABC 直角三角形(填“是”或“不是”);
(4)请在y轴上画一点P,使△PB1C的周长最小,并写出点P的坐标.
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【题目】一般来说,依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点,将数学对象分为不同种类的数学思想叫做“分类”的思想;将事物进行分类,然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做“分类讨论”的方法.请依据分类的思想和分类讨论的方法解决下列问题:
如图,在中,.
若是锐角,请探索在直线上有多少个点,能保证(不包括全等)?
请对进行恰当的分类,直接写出每一类在直线上能保证(不包括全等)的点的个数?
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点D,过点D作EF∥BC交AB,AC于点E,F,若AB=10,AC=8,则△AEF的周长是_______________。
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【题目】已知:在直角坐标平面内,三个顶点的坐标分别为、、(正方形网格中每个小正方形的边长是一个单位长度).
向下平移个单位长度得到的,点的坐标是________;
以点为位似中心,在网格内画出,使与位似,且位似比为,点的坐标是________;(画出图形)
的面积是________平方单位.
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【题目】如图,反比例函数y=与一次函数y=kx+b的图象交于点A(﹣2,1),B(1,n),交y轴于点C.
(1)求反比例函数与一次函数的解析式;
(2)求△AOB的面积;
(3)若点P是y轴上的点,请直接写出能使△PAC为等腰三角形的点P的坐标.
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