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如图,在矩形ABCD中,已知边AB、BC的长恰为关于x的一元二次方程x2-(m-2)x+3m=0的两根.动点P、Q分别从点B、C出发,其中,点P以每秒a个单位的速度,沿B→C的路线向点C运动;点Q以每秒3个单位的速度,沿C→D的路线向点D运动.若P、Q两点同时出发,运动时间为t(s)(t>0),且当t=2时,P、Q两点恰好同时到达目的地.
(1)求m、a的值;
(2)是否存在这样的t,使得△APQ为直角三角形?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由.
(3)若在动点P、Q从起点出发的同时,另有M、N两点同时从点A出发,其中,点M以每秒2个单位的速度,沿A→D的路线向点D运动;点N以每秒1个单位的速度,沿A→B的路线向点B运动.问:是否存在这样的t,使得四边形PQMN为平行四边形?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由.若将“平行四边形”改为“梯形”,结果又如何?

解:(1)由已知得CD=6,
∴AB=6.把x=6代入方程x2-(m-2)x+3m=0得m=16.(1分)
把m=16代入原方程,解得x1=6,x2=8,
∴BC=8.(2分)
∴点P的运动速度a=8÷2=4(cm/s).(3分)

(2)存在这样的t,使得△APQ为直角三角形.理由如下:
显然∠PAQ不可能为直角.
若∠APQ=90°,则△ABP∽△PCQ,
=.即=,解得t=
若∠AQP=90°,同理求得t=2或t=
经检验,t=不合题意,舍去,
∴t=2.
综上所述,当t=和t=2时△APQ为直角三角形;


(3)若MN∥PQ,则可得△AMN∽△CPQ,
=,即=,解得t=.(8分)
若MQ∥NP,则可得△DMQ∽△BPN,
=,即=,即7t2-22t+24=0.
由于△<0,所以这个方程无实根.(9分),
∴MQ与NP不可能相互平行.
∴不存在这样的t,使得四边形PQMN为平行四边形.(10分)
当t=时,四边形PQMN为梯形.(11分)
分析:(1)由点Q以3cm/s的速度,沿C→D的路线向点D运动,运动时间为t=2,可得AB=CD=6,代入x2-(m-2)x+3m=0求解即可;
(2)要使△APQ的外心在△APQ的某一边上,则△APQ为直角三角形;显然∠PAQ不可能为直角.分别从∠APQ=90°与∠AQP=90°分析,易得相似三角形,根据相似三角形的对应边成比例,即可求得t的值.
(3)采用逆向证明法.当若MN∥PQ时,由相似三角形△AMN∽△CPQ的对应边成比例解得t=;若MQ∥NP时,由相似三角形△DMQ∽△BPN的对应边成比例解得7t2-22t+24=0,然后解方程知,MQ与NP不可能相互平行,即不存在这样的t,使得四边形PQMN为平行四边形.
点评:此题考查了一元二次方程的应用,以及相似三角形的判定与性质和圆的外心的性质.解此题的关键要抓住不变量,还要注意利用分类讨论的思想.解题时还要注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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精英家教网如图,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,点P从点A出发以1cm/s的速度向点B运动,点Q从点B出发以2cm/s的速度向点C运动,设经过的时间为xs,△PBQ的面积为ycm2,则下列图象能反映y与x之间的函数关系的是(  )
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如图,在矩形ABCD中,点O在对角线AC上,以OA的长为半径的⊙O与AD、AC分别交于点E、F,且∠ACB=∠DCE精英家教网
(1)判断直线CE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AB=
2
,BC=2,求⊙O的半径.

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如图①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.点P从点A出发,沿A→B→C→D路线向点D匀速运动,到达点D后停止;点Q从点D出发,沿 D→C→B→A路线向点A匀速运动,到达点A后停止.若点P、Q同时出发,在运动过程中,Q点停留了1s,图②是P、Q两点在折线AB-BC-CD上相距的路程S(cm)与时间t(s)之间的函数关系图象.
(1)请解释图中点H的实际意义?
(2)求P、Q两点的运动速度;
(3)将图②补充完整;
(4)当时间t为何值时,△PCQ为等腰三角形?请直接写出t的值.

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如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,∠AOB=60°,AB=6,则AD=(  )

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如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E为线段BC上的动点(不与B、C重合).连接DE,作EF⊥DE,EF与AB交于点F,设CE=x,BF=y.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)x为何值时,y的值最大,最大值是多少?
(3)若设线段AB的长为m,上述其它条件不变,m为何值时,函数y的最大值等于3?

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