【题目】“校园音乐之声“结束后,王老师整理了所有参赛选手的比赛成绩(单位:分),绘制成如下频数直方图和扇形统计图:
(1)求本次比赛参赛选手总人数,并补全频数直方图;
(2)求扇形统计图中扇形E的圆心角度数;
(3)成绩在E区域的选手中,男生比女生多一人,从中随机选取两人,求恰好选中两名女生的概率.
【答案】(1)36人,见解析;(2)50°;(3)树状图见解析,
【解析】
(1)由D组人数及其所占百分比可得总人数,总人数减去A、B、C、D组人数求出E的人数即可补全图形;
(2)用360°乘以E组人数所占比例即可得;
(3)画树状图得出所有等可能结果数,再根据概率公式求解可得.
解:(1)本次比赛参赛选手总人数为9÷25%=36(人),
则E组人数为36﹣(4+7+11+9)=5(人),
补全直方图如下:
(2)扇形统计图中扇形E的圆心角度数为360°×=50°.
(3)由题意知E组中男生有3人,女生有2人,
画图如下:
共有20种等可能结果,其中恰好选中两名女生的有2种,
所以恰好选中两名女生的概率为=.
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【题目】如图,圆柱形玻璃杯高为12cm、底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C
处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最
短距离为 ▲ cm.
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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,
(1)请用尺规作图法,作∠B的平分线,交AD于点E;(不要求写作法,保留作图痕迹)
(2) 若平行四边形ABCD的周长为10,CD=2,求DE的长.
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【题目】某校对九年一班50名学生进行长跑项目的测试,根据测试成绩制作了两个统计图.
请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次测试的学生中,得3分的学生有________人,得4分的学生有________人;
(2)求这50个数据的平均数、众数和中位数.
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【题目】我们知道,与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,则三角形可以称为圆的外切三角形.如图1,与的三边分别相切于点则叫做的外切三角形.以此类推,各边都和圆相切的四边形称为圆外切四边形.如图2,与四边形ABCD的边分别相切于点则四边形叫做的外切四边形.
(1)如图2,试探究圆外切四边形的两组对边与之间的数量关系,猜想: (横线上填“>”,“<”或“=”);
(2)利用图2证明你的猜想(写出已知,求证,证明过程);
(3)用文字叙述上面证明的结论: ;
(4)若圆外切四边形的周长为相邻的三条边的比为,求此四边形各边的长.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,点P是边AB上的一动点,连接DP,
(1)若将△DAP沿DP折叠,点A落在矩形的对角线上点A处,试求AP的长;
(2)点P运动到某一时刻,过点P作直线PE交BC于点E,将△DAP与△PBE分别沿DP与PE折叠,点A与点B分别落在点A,B处,若P,A,B三点恰好在同一直线上,且AB=2,试求此时AP的长.
(3)当点P运动到边AB的中点处时,过点P作直线PG交BC于点G,将△DAP与△PBG分别沿DP与PG折叠,点A与点B重合于点F处,请直接写出F到BC的距离.
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【题目】下列关于函数的四个命题:
①当x=0时,y有最小值12;
②n为任意实数,x=3+n时的函数值大于x=3-n时的函数值;
③若n>3,且n是整数,当时,y的整数值有个;
④若函数图象过点和,其中a>0,b>0,则a<b.
其中真命题的序号是( )
A.①B.②C.③D.④
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【题目】观察下列等式:
第一个等式:;
第二个等式:;
第三个等式:;
第四个等式:;
按上述规律,回答下列问题:
(1)请写出第六个等式:a6= = ;
(2)用含n的代数式表示第n个等式:an= = ;
(3)a1+a2+a3+a4+a5+a6= (得出最简结果);
(4)计算:a1+a2+…+an.
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【题目】一个问题解决往往经历发现猜想——探索归纳——问题解决的过程,下面结合一道几何题来体验一下.
(发现猜想)(1)如图①,已知∠AOB=70°,∠AOD=100°,OC为∠BOD的角平分线,则∠AOC的度数为 ;.
(探索归纳)(2)如图①,∠AOB=m,∠AOD=n,OC为∠BOD的角平分线. 猜想∠AOC的度数(用含m、n的代数式表示),并说明理由.
(问题解决)(3)如图②,若∠AOB=20°,∠AOC=90°,∠AOD=120°.若射线OB绕点O以每秒20°逆时针旋转,射线OC绕点O以每秒10°顺时针旋转,射线OD绕点O每秒30°顺时针旋转,三条射线同时旋转,当一条射线与直线OA重合时,三条射线同时停止运动. 运动几秒时,其中一条射线是另外两条射线夹角的角平分线?
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