精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(附加题)如图,直角三角形纸片ABC的直角边AC=5,BC=12,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求:
(1)EB的长.
(2)CD的长.
(3)△DEB的面积.
分析:(1)由Rt△ABC中,AC=5,BC=12,由勾股定理,即可求得AB的长,又由折叠的性质,可求得AE的长,继而可求得EB的长;
(2)首先设CD=x,由折叠的性质可得:CD=DE=x,∠AED=∠C=90°,由勾股定理即可得方程:(12-x)2=x2+82,解此方程即可求得答案;
(3)利用直角三角形的面积的求解方法求解即可求得答案.
解答:解:(1)∵Rt△ABC中,AC=5,BC=12,
∴AB=
AC2+BC2
=13,
∵将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,
∴AE=AC=5,
∴EB=AB-AE=13-5=8;

(2)设CD=x,
∵由折叠的性质可得:CD=DE=x,∠AED=∠C=90°,
∴∠BED=90°,BD=BC-CD=12-x,
在Rt△ABDE中,BD2=DE2+BE2
∴(12-x)2=x2+82
解得:x=7.5,
∴CD=7.5;

(3)∵DE=CD=7.5,BE=8,∠BED=90°,
∴S△DEB=
1
2
DE•BE=
1
2
×7.5×8=30.
点评:此题考查了折叠的性质、勾股定理以及三角形的面积.此题难度适中,注意掌握折叠前后图形的对应关系,注意掌握方程思想与数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以△ABC的边AB、AC为直角边向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中点,请你探究线段DE与AM之间的关系.精英家教网
说明:(1)如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路写出来(要求至少写3步);
(2)在你经历说明(1)的过程之后,可以从下列①、②中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明.
①画出将△ACM绕某一点顺时针旋转180°后的图形;
②∠BAC=90°(如图)

附加题:如图,若以△ABC的边AB、AC为直角边,向内作等腰直角△ABE和△ACD,其它条件不变,试探究线段DE与AM之间的关系.精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

附加题:如图,四边形OABC为直角梯形,已知AB∥OC,BC⊥OC,A点坐标为(3,4),AB=6,若动点P沿着O→A→B→C的方向运动(不包括O点和C点),P点运动路程为S,下列语句中正确的个数精英家教网是(  )
(1)直线OA的函数解析式为y=
4
3
x

(2)梯形OABC的周长为24;
(3)若点P在线段AB上时,P点的坐标为(S-5,4)
(4)若点P在线段BC上时,P点的坐标为(9,15-S)
A、1个B、2个C、3个D、4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

附加题:如图,C是线段AB上一点,△ACD和△BCE都是等腰直角三角形,∠ADC=∠CEB=90°
(1)连接DE、M、N分别是AC、BC上一点,且∠MDC=∠CDE,∠NEC=∠CED,探索DM、DE、EN之间的数量关系,并说明理由.
(2)延长AD、BE交于F点,连接DE,CG⊥DE于G点,连接CF,CF与DE相交于O点,OC=OE,延长GC到H点,使得CH=CF,探索BF、BH的关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011-2012学年宁夏银川市西夏区芦花中学九年级(上)第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(附加题)如图,直角三角形纸片ABC的直角边AC=5,BC=12,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求:
(1)EB的长.
(2)CD的长.
(3)△DEB的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案