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    1
    4
    的相反数是（　　）
    A、4
    B、-4
    C、-
    1
    4
    D、
    1
    4
    考点：相反数
    专题：
    分析：运用相反数的定义求解即可．
    解答：解：
    1
    4
    的相反数是-
    1
    4
    ，
    故选：C．
    点评：本题主要考查了相反数的定义，解题的关键是熟记定义．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=kx2-7x-7的图象与x轴有两个交点，则k的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两工程队分别同时开挖两条600米长的管道，所挖管道长度y（米）与挖掘时间x（天）之间的关系如图所示，则下列说法中：
    ①甲队每天挖100米；
    ②乙队开挖两天后，每天挖50米；
    ③甲队比乙队提前3天完成任务；
    ④当x=2或6时，甲乙两队所挖管道长度都相差100米．
    正确的有
     
    ．（在横线上填写正确的序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子
    		a-3
    在实数范围内有意义，则a的取值范围是（　　）
    A、a＞3B、a≥3
    C、a＜3D、a≤3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个命题中说法正确是（　　）
    ①对顶角相等； ②两点之间线段最短； ③同位角相等； ④半圆所对的圆周角是直角．
    A、①②③B、①②④
    C、②③④D、①③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将矩形ABCD的四个角向内折起，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，若EH=9厘米，EF=12厘米，则边AD的长是（　　）
    A、12厘米B、15厘米
    C、20厘米D、21厘米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在
    1
    2
    ，-1，0，
    		2
    这四个数中，属于无理数的是（　　）
    A、
    1
    2
    B、-1
    C、0
    D、
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    3
    ）-1-20100+|-4
    		3
    |-tan60°-
    		48
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各式及验证过程：
    2
    2
    3
    =
    		2+
    2
    3

    验证：2
    2
    3
    =
    23
    3
    =
    (23-2)+2
    22-1
    =
    		2+
    2
    3

    3
    3
    8
    =
    		3+
    3
    8

    验证：3
    3
    8
    =
    32
    8
    =
    (33-3)+3
    32-1
    =
    3(32-1)
    32-1
    =
    		3+
    3
    8

    （1）通过对上述两个等式及其验证过程的分析研究，你发现了什么规律？并证明你的发现．
    （2）自己想一个数，验证你的发现．

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