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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,轴上,轴上,.

1)求证:

2)如图2,若点,现有一个动点从点出发,沿着轴正方向运动,连结,当为等腰三角形时,求点的坐标;

3)如图3,若,点,过,求的长.

【答案】1)详见解析;(2)满足条件的点有四个,分别为:;(3.

【解析】

(1)利用勾股定理即可证明.

(2)先由勾股定理算出B的坐标,再分类讨论等腰三角形可能的情况.

(3)OE中点F,连接AF,证明,即可利用条件算出OE.

1)∵

2)∵

为等腰三角形时,可分为以下三种情况讨论:

时,即点距离点5个单位

或者

时,则点为点关于轴的对称点

时,可设,则

可解得

综上所述,满足条件的点有四个,分别为:.

3)∵

为以为底的等腰三角形

的中点,连结

,即

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图△ABC△ADC都是等边三角形EF同时分别从点BA出发以相同的速度各自沿BAAD的方向运动到点AD停止连结ECFC.

(1)在点EF运动的过程中∠ECF的大小是否随之变化?请说明理由

(2)在点EF运动的过程中AECF为顶点的四边形的面积变化了吗?请说明理由

(3)连结EF在图中找出所有和∠ACE相等的角并说明理由

(4)若点EF在射线BA射线AD上继续运动下去(1)中的结论还成立吗?直接写出结论不必说明理由

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【题目】如图所示,直线轴于点,交轴于点.

1)如图①,若的坐标为,且于点于点,试求点的坐标;

2)如图②,在(I)的条件下,连接,求的度数;

3)如图③,若点的中点,点轴正半轴上一动点,连接,过轴于点,当点在轴正半轴上运动的过程中,式子的值是否发生改变?如发生改变,求出该式子的值的变化范围;若不改变,求该式子的值.

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【题目】某市文化宫学习十九大有关优先发展教育的精神,举办了为某贫困山区小学捐赠书包活动首次用2000元在商店购进一批学生书包,活动进行后发现书包数量不够,又购进第二批同样的书包,所购数量是第一批数量的3倍,但单价贵了4元,结果第二批用了6300元.

(1)求文化官第一批购进书包的单价是多少?

(2)商店两批书包每个的进价分别是68元和70元,这两批书包全部售给文化宫后,商店共盈利多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将一块等腰直角三角板放置在平面直角坐标系中,,点轴的正半轴上,点轴的负半轴上,点在第二象限,所在直线的函数表达式是,若保持的长不变,当点轴的正半轴滑动,点随之在轴的负半轴上滑动,则在滑动过程中,点与原点的最大距离是__________

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【题目】已知二次函数y=﹣(x﹣a)(x﹣b),其中a<b,m、n(m<n)是方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的两个根,则实数a、b、m、n的大小关系是(  )

A. a<m<n<b B. m<a<b<n C. a<m<b<n D. m<a<n<b

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【题目】如图,DE分别是ABAC上的点,BECD交于点F,给出下列三个条件:①∠DBF=ECF;②∠BDF=CEF BD=CE.两两组合在一起,共有三种组合:(1)①②;(2)①③;(3)②③问能判定AB=AC的组合的是(

A.1)(2B.1)(3C.2)(3D.1)(2)(3

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【题目】信息1:我们已经学完了解分式方程,它的一般步骤为:确定最简公分母、化为整式方程、求出整式方程的解、进行检验(第一,代入最简公分母验证是否为零,第二代入分式方程的左右两边检验是否相等)、确定分式方程的解.其中代入最简公分母验证这一步也就是在验证所有分式在取此值时是否有意义;

信息2:遇到这种特征的题目,可以两边同时平方得到

信息3:遇到这种特征的题目,可以将左边变形,得到,进而可以得到.

结合上述信息解决下面的问题:

问题1:如果.可得:

问题2:解关于b的方程:.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】当﹣2≤x≤1时,二次函数y=﹣(x﹣m)2+m2+1有最大值4,则实数m的值为_____

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