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若方程的解是正数,求a的取值范围。关于这道题,有位同学作出如下解答:    
解:去分母得:2x+a=-x+2,    
化简得
欲使方程的根为正数,必须>0,得a<2,    
所以当a<2时方程1的解是正数
上述解法是否有误?若有错误,请说明错的原因,并写出正确解答;若没有错误,请说出每一步解法的依据。
解:这位同学的解答过程有错误,因为该同学求出由分式方程化得的整式方程的解后,就认为应为原方程的解,实际上若=2时,原方程却没有解,故应将=2排除
 解答过程应是:  去分母得:2x+a=-x+2,解之得
由于原方程有正数解,故必有≠2且 >0,
从而以a≠-4且a<2,  
即当a<2且a≠-4时原分式方程的解为正数。
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科目:初中数学 来源:2011-2012年重庆市八年级4月月考数学试卷(解析版) 题型:填空题

若方程的解是正数,求a的取值范围           .

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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对于题目“若方程数学公式的解是正数,求a的取值范围.”有同学作了如下解答:
解:去分母,得 2x+a=-x+2
化简,得3x=2-a
所以 数学公式欲使方程的解为正数,必须数学公式,得a<2
所以当a<2时,方程数学公式的解是正数.
上述解法是否有误?若有错误,请指出错误原因,并写出正确解法;
若无错误,请说明每一步变形的依据.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

若方程数学公式的解是正数,求a的取值范围.关于这道题,有位同学做出如下解答:
解:去分母得:2x+a=-x+2.化简,得3x=2-a.故数学公式
欲使方程的根为正数,必须数学公式>0,得a<2.
所以,当a<2时,方程数学公式的解是正数.
上述解法是否有误?若有错误请说明错误的原因,并写出正确解答;若没有错误,请说出每一步解法的依据.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若方程的解是正数,求a的取值范围.关于这道题,有位同学作出如下解答:解:   去分母得,2x+a=-x+2  化简,得3x=2-a. 故x=  要使方程的根为正数,必须,得a<2. 所以,当a<2时,方程的解是正数.上述解法是否有误?若有错误请说明错误的原因,并写出正确解答;若没有错误,请说出每一步解法的依据.

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