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在折纸这种传统手工艺术中,蕴含许多数学思想,我们可以通过折纸得到一些特殊图形.把一张正方形纸片按照图①~④的过程折叠后展开.

①              ②                 ③                ④
(1)猜想四边形ABCD是什么四边形;
(2)请证明你所得到的数学猜想.
解:(1)四边形ABCD是菱形。
(2)证明:∵△AMG沿AG折叠,∴∠MAD=∠DAC=∠MAC。
同理可得: ∠CAB=∠NAB=∠CAN, ∠DCA=∠MCD=∠ACM,∠ACB=∠NCB=∠CAN。
∵四边形AMCN是正方形,∴∠MAN=∠MCN。
∴AC平分∠MAN,AC平分∠MCN 。∴∠DAC=∠BAC=∠DCA=∠BCA。
∴AD ∥BC,AB ∥DC。∴四边形ABCD为平行四边形。
∵∠DAC=∠DCA,∴AD=CD(等角对等边)。∴四边形ABCD为菱形。

试题分析:根据折叠对称和正方形的性质,先根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形的判定证明四边形ABCD为平行四边形,再由一组邻边相等的平行四边形是菱形的判定证明四边形ABCD为菱形。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,正方形ABCD的边长是3,点P是直线BC上一点,连接PA,将线段PA绕点P逆时针旋转90°得到线段PE,在直线BA上取点F,使BF=BP,且点F与点E在BC同侧,连接EF,CF.

(1)如图①,当点P在CB延长线上时,求证:四边形PCFE是平行四边形;
(2)如图②,当点P在线段BC上时,四边形PCFE是否还是平行四边形,说明理由;
(3)在(2)的条件下,四边形PCFE的面积是否有最大值?若有,请求出面积的最大值及此时BP长;若没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若AB=5,AD=12,则四边形ABOM的面积为__________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知ABCD。

(1)作图:延长BC,并在BC的延长线上截取线段CE,使得CE=BC(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写
作法);
(2))在(1)的条件下,连结AE,交CD于点F,求证:△AFD≌△EFC。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,点P在AD上,PE⊥AC于E,PF⊥BD于F,则PE+PF等于     

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在ABCD中,AE⊥BC,垂足为E,CE=CD,点F为CE的中点,点G为CD上的一点,连接DF、EG、AG,∠1=∠2。

(l)若CF=2,AE=3,求BE的长;
(2)求证:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在矩形ABCD中,AD=2AB,点M、N分别在边AD、BC上,连接BM、DN,若四边形MBND是菱形,则等于【   】

A.       B.       C.      D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在菱形ABCD中,AB=3,∠ABC=60°,则对角线AC=【   】
A.12B.9C.6D.3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列命题的逆命题不正确的是
A.平行四边形的对角线互相平分B.两直线平行,内错角相等
C.等腰三角形的两个底角相等D.对顶角相等

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