分析 (1)根据正方形的性质和勾股定理得出BF=BD=$\sqrt{2}$,由DF⊥DE,易证得△ADE≌△CDF,即可求得BE的长;
(2)首先在FE上截取一段FI,使得FI=EH,由△ADE≌△CDF,易证得△DEH≌△DFI,即可得DH=DI,又由∠ADE=2∠BFE,易证得△DHI为等边三角形,即可得DH=HI,继而可得FH=HE+HD.
解答 (1)解:∵四边形ABCD正方形,
∴∠BCD=90°,BC=CD=1,∴BF=BD=$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{2}$,
∵DF⊥DE,
∴∠ADE+∠EDC=90°=∠EDC+∠CDF,
∴∠ADE=∠CDF,
在△ADE和△CDF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ADE=∠CDF}&{\;}\\{AD=DC}&{\;}\\{∠A=∠DCF=90°}&{\;}\end{array}\right.$,
∵∴△ADE≌△CDF(ASA),
∴AE=CF=BF-BC=$\sqrt{2}$-1,
∴BE=AB-AE=1-($\sqrt{2}$-1)=2-$\sqrt{2}$;
(2)证明:在FE上截取一段FI,使得FI=EH,连接DI,如图所示:
∵△ADE≌△CDF,
∴DE=DF,
∴△DEF为等腰直角三角形,
∴∠DEF=∠DFE=45°=∠DBC,
∵∠DHE=∠BHF,
∴∠EDH=∠BFH(三角形的内角和定理),
在△DEH和△DFI中,$\left\{\begin{array}{l}{DE=DF}&{\;}\\{∠DEH=∠DFI}&{\;}\\{EH=FI}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△DEH≌△DFI(SAS),
∴DH=DI,
又∵∠HDE=∠BFE,∠ADE=2∠BFE,
∴∠HDE=∠BFE=$\frac{1}{2}$∠ADE,
∵∠HDE+∠ADE=45°,
∴∠HDE=15°,
∴∠DHI=∠DEH+∠HDE=60°,
即△DHI为等边三角形,
∴DH=HI,
∴FH=FI+HI=HE+HD.
点评 此题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质以及等边三角形的判定与性质.此题综合性较强,难度较大,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.
科目:初中数学 来源:2017届广东省广州市九年级下学期3月月考数学试卷(解析版) 题型:判断题
如图,AC是⊙O的直径,点B在⊙O上,∠ACB=30°.
(1) 利用尺规作∠ABC的平分线BD,交AC于点E,交⊙O于点D,连接CD(保留作图痕迹,不写作法)
(2) 在 (1) 所作的图形中,求△ABE与△CDE的面积之比.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017届江苏省徐州市九年级下学期第一次(3月)月考数学试卷(解析版) 题型:单选题
二次函数y=x2﹣2x﹣1的顶点在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2016-2017学年江西省新余市八年级下学期第一次段考数学试卷(解析版) 题型:单选题
下列四个说法:
①一组对角相等,一组邻角互补的四边形是平行四边形;
②一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形;
③一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形;
④一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形;
其中说法正确的个数是( )
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{5}$ | B. | $\frac{12}{5}$ | C. | $\frac{16}{5}$ | D. | $\frac{24}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com