一次学科测验，学生得分均为整数，满分10分，成绩达到6分以上(包括6分)为合格，成绩达到9分为优秀．这次测验中甲、乙两组学生成绩分布的条形统计图如图．
(1)请补充完成下面的成绩统计分析表：
| 平均分 | 方差 | 中位数 | 合格率 | 优秀率 | |
| 甲组 | 6.9 | 2.4 | 91.7% | 16.7% | |
| 乙组 | 1.3 | 83.3% | 8.3% |
（2）甲组学生说他们的合格率、优秀率均高于
乙组，所以他们的成绩好于乙组．但乙组
学生不同意甲组学生的说法，认为他们组
的成绩要高于甲组．请你给出三条支持乙
组学生观点的理由．
科目：初中数学 来源： 题型：
将一副直角三角板如图所示放置，使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为 ( )
A.45° B.60° C.75° D.85°
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，AD＝AB＝BC，那么∠1和∠2之间的关系是 ( )
A.∠1＝∠2 
B.2∠1+∠2＝180° C.∠1+3∠2＝180° D.3∠1－∠2＝180°
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科目：初中数学 来源： 题型：
某企业有甲、乙两个长方体的蓄水池，将甲池中的水以每小时6立方米的速度注入乙池，甲、乙两个蓄水池中水的深度y（米）与注水时间x（时）之间的函数图象如图所示，结合图象回答下列问题：
（1）分别求出甲、乙两个蓄水池中水的深度y与注水时间x之间的函数关系式；
（2）求注水多长时间甲、乙两个蓄水池水的深度相同；
（3）求注水多长时间甲、乙两个蓄水池的蓄水量相同．
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科目：初中数学 来源： 题型：
一幅平面图案，在某个顶点处由四个正多边形镶嵌而成，其中的三个分别为正三角形、正方形、正六边形，那么另外一个
为（ ）
A．正三角形 B．正方形 C．正五边形 D．正六边形
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1，并指出△A1B1C1的顶点坐标。
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