精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
12.如图,点B、E、C、F在同一直线上,AB=DE,∠ABC=∠DEF,BE=CF,求证:AC∥DF.

分析 求出BC=EF,然后利用“边角边”证明△ABC和△DEF全等,根据全等三角形对应角相等可得∠ACB=∠F,再根据同位角相等,两直线平行证明即可.

解答 证明:∵BE=CF,
∴BE+EC=CF+EC,
即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=DE}\\{∠ABC=∠DEF}\\{BC=EF}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△DEF(SAS),
∴∠ACB=∠F,
∴AC∥DF.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质,平行线的判定,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.先化简再计算:当x=2,y=-3时,求(2x22-2x(2x3-3y)-$\frac{1}{3}$y2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.化简:($\frac{m-n}{{m}^{2}-2mn+{n}^{2}}$-$\frac{mn+{n}^{2}}{{m}^{2}-{n}^{2}}$)•$\frac{mn}{n-m}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{3(x+2)=y+4}\\{5y-10=3(x+2)+18}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.已知|a|=4,|b|=3,|a+b|=-(a+b),则a-b=(  )
A.-7B.-1C.-7或-1D.±7或±1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点).
(1)将△ABC向左平移1个单位,再向上平移5个单位得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1
(2)请在网格中将△ABC以A为位似中心放大3倍,得△AB2C2,请画出△AB2C2
(3)如果点A的坐标为(1,3),△ABC内部一点M的坐标为(x,y),写出M的对应点M1的坐标为(3x-2,3y-6).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b.AB=c,将Rt△ABC绕点O依次旋转90°、180°和270°,构成的图形如图所示,该图是我国古代数学家赵爽制作的“勾股圆方图”,也被称作“赵爽弦图”,它是我国最早对勾股定理证明的记载,也成为了2002年在北京召开的国际数学家大会的会标设计的主要依据.
(1)请你利用这个图形证明勾股定理.
(2)请你利用这个图形说明a2+b2≥2ab,并说明等号成立的条件.
(3)设a=$\sqrt{x}$,b=$\sqrt{y}$,代入a2+b2≥2ab中,你能得到什么结论?
根据你得到的结论解决下面的问题:长为x,宽为y的矩形,其周长为16,请问当x,y取何值时,该矩形面积最大?最大面积是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.($\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{9}$)×36.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.若|x+3|+|y-2|+|2z+1|=0,求(xy-yz)(y-x+z)的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案