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    如图是一个浅湖的平面图，图中所有曲线都表示湖与岸边的分界线，如果P点在岸上，那么A点和B点分别在（　　）
    A、点A在水中，点B在水中
    B、点A在水中，点B在岸上
    C、点A在岸上，点B在水中
    D、点A在岸上，点B在岸上
    考点：认识平面图形
    专题：
    分析：本题可据数的奇偶性进行分析，如图从P点到A点的空白处标上数字可发现，奇数都处于岸上，偶数都处于水中，A点为6，是偶数，所以A点处于水中．
    解答：解：如图，由于点P处于岸上且为1，所以奇数都处于岸上，偶数都处于水中，A点为6，是偶数，所以A点处于水中．同理点B处于水中．

    故选：A．
    点评：本题考查了认识平面图形．此题培养学生通过数的奇偶性判断位置的能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为实现区域教育均衡发展，我市计划对某县A、B两类薄弱学校全部进行改造．根据预算，共需资金1575万元．改造一所A类学校和两所B类学校共需资金230万元；改造两所A类学校和一所B类学校共需资金205万元．
    （1）改造一所A类学校和一所B类学校所需的资金分别是多少万元？
    （2）若该县的A类学校不超过5所，则B类学校至少有多少所？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    看图填空：
    解：QAO⊥BO，CO⊥DO（已知）
    ∴∠AOB=90°，∠COD=
     
    °（
     
     ）
    即∠AOD+∠BOD=90°，∠AOD+∠AOC=90°
    ∴∠AOC=∠
     
     （
     
    ）
    Q∠BOD=25°（已知）
    ∴∠AOC=
     
    °（  等量代换   ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知BC是⊙O的直径，点D为BC延长线上一点，点A为圆上一点，AB=AD，∠ADB=30°．
    （1）求证：AD是⊙O的切线；
    （2）若⊙O的半径为2，求
    AC
    的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD内接于⊙O，BD是⊙O的直径，AB=AD，若BC+CD=6，则四边形ABCD的面积为（　　）
    A、4B、9C、16D、25

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）小英从家向（　　）走到小红家，也可以向（　　）走到超市，（　　）走到小红家；
    （2）说一说小英从家去新华书店的路线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据二次函数y=ax2+bx+c的图象草图回答下列问题：
    （1）当x=
     
    时，y=0；
    （2）当
     
    时，y＞0；
    （3）当
     
    时，y＜0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    反比例函数y=
    1
    x
    与y=
    2
    x
    在第一象限的图象如图所示，作一条平行于x轴的直线分别交双曲线于A、B两点，连接OA、OB，则△AOB的面积为（　　）
    A、
    1
    2
    B、2
    C、3
    D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D在⊙O的直径AB的延长线上，点C在⊙C上，AC=CD，∠D=30°
    （1）求证：CD是⊙O的切线；
    （2）若⊙O的半径为3，求CD的长．

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