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已知∠1与∠2互余,∠1=55°,则∠2=________°.
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练习册系列答案
相关习题
科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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比较∠AOB和∠AOC的大小,如图可知,∠AOB________∠AOC.
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0023/e0b668f68bfdb77dd6085cb1591a4944/A/Image17.gif)
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科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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如图,AB与CD相交于点O,∠COE=90°,∠BOE=54°,则∠AOC=________.
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0064/7c37cd48516586ba92bd8cfabb067c57/A/Image76.gif)
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科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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如图所示,AC⊥BC,DC⊥AB,图中共有________个直角,它们分别是________;图中线段________的长度表示点C到AB的距离,线段________的长度表示点A到BC的距离.
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0081/da4e6882e09d5f605945b7786d66585c/A/Image92.gif)
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科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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若∠α=30°,则∠α的补角是
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[ ] |
A. |
60°
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B. |
90°
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C. |
120°
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D. |
150°
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科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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如图所示,以C为顶点的角(小于平角)共有
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0098/ae73bdd1a6dad109a2b2a361d6022993/A/Image105.gif)
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[ ] |
A. |
4个
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B. |
8个
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C. |
10个
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D. |
18个
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科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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如图所示,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平分∠AOE,∠1=15°3 ,则下列结论中不正确的是
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0105/b4fdf7a848aaeb4c41bc30688ed6527b/A/Image117.gif)
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[ ] |
A. |
∠2=45°
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B. |
∠1=∠3
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C. |
∠AOD与∠1互为补角
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D. |
∠1的余角等于75°![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0105/b4fdf7a848aaeb4c41bc30688ed6527b/A/Image118.gif)
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科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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如图所示的各个图形中的∠1与∠2都是________角,成字母“Z”形.
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0122/6c22ee6f929fdde272944d6bb75dec6b/A/Image140.gif)
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科目:初中数学
来源:青岛版(2014) 七年级下
题型:
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在前面,我们曾用一副三角尺,按照如图所示的方法,经过直线AB外一点P画出AB的平行线CD.
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30R0/0657/0163/ea62ad2207b3d4a45339075fa14380bf/A/Image181.gif)
由画图过程可以看出,经过直线AB外的一点P画AB的平行线,实际上就是通过画∠PHG和________完成的.而∠PHG和∠BGF是直线AB,CD被直线EF截得的________角.这就说明,如果同位角∠PHG与∠BGF相等,那么直线AB与CD________.由此,可得平行线的判定方法:________.
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