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证明:无论x取何值,代数式x2-4x+5都不小于1.
考点:配方法的应用,非负数的性质:偶次方
专题:证明题
分析:先用配方法把代数式x2-4x+5化成(x-2)2+1的形式,然后即可证明.
解答:证明:∵x2-4x+5=(x-2)2+1≥1,
∴无论x取何实数,代数式x2-4x+5都不小于1.
点评:本题主要考查了配方法的应用,关键是掌握用配方法求二次函数的最值,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,且OA=OB.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)若AB=6,∠AOB=120°,求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ACB中,∠ACB=90°,∠B=60°,作边AC的垂直平分线l交AB于点D,过点C作AB的平行线交l于点E,判断四边形DBCE的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

画出DE在阳光下的影子图中AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=5m,某一时刻AB在太阳光下的投影BC=3m.在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为6m,计算DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正比例函数y=3x的图象与一次函数y=kx-6的图象交于点P(3,a).  
(1)求a,k的值;
(2)如果一次函数与x轴交于点A,求两条直线与x轴所围成的图形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图甲、乙是两个长和宽都相等的长方形,其中长为(x+a),宽为(x+b).

(1)根据甲图,乙图的特征用不同的方法计算长方形的面积.
S=
 

S=
 
=
 

根据条件你发现关于字母x的系数是1的两个一次式相乘的计算规律用数学式表达是
 

(2)利用你所得的规律进行多项式乘法计算:
①(x+4)(x+5)=
②(x+3)(x-2)=
③(x-6)(x-1)=
(3)由(1)得到的关于字母x的系数是1的两个一次式相乘的计算规律表达式,将该式从右到左地使用,即可对形如x2+(a+b)x+ab多项式进行因式分解.请你据此将下列多项式进行因式分解:
①x2+5x+6
②x2-x-12.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调查(每人只选一种书籍).图1和图2是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)这次活动一共调查了
 
名学生;
(2)在图2中,“漫画”所在扇形圆心角为
 
度;
(3)补全条形统计图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-1)+(-2)-(-3);
(2)(-2)3-[-12014+(1-23)+(-
1
2
)].

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如图,光源P在横杆AB的上方,CD在AB的下面,AB∥CD,若PA=2cm,PC=6cm,AB=3cm,那么CD=
 
cm.

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