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选择适当的方法解下列方程:
(1)x2+x-2=0;         
(2)2x2-3x-2=0;      
(3)3x2+x-
1
2
=0;
(4)3(x-5)2=x(5-x); 
(5)4x2-3=4x;       
(6)x2-(m-2n)x=2mn.
考点:解一元二次方程-因式分解法
专题:计算题
分析:(1)利用因式分解法解方程;
(2)利用因式分解法解方程;
(3)利用求根公式法解方程;
(4)先变形为3(x-5)2+x(x-5)=0,再利用因式分解法解方程;
(5)先变形为4x2-4x-3=0,再利用因式分解法解方程;
(6)先变形为x2-(m-2n)x-2mn=0,再利用因式分解法解方程.
解答:解:(1)(x+2)(x-1)=0,
所以x1=-2,x2=1;
(2)(2x+1)(x-2)=0,
所以x1=-
1
2
,x2=2;
(3)△=1-4×3×(-
1
2
)=7,
x=
-1±
7
2×3

所以x1=
-1+
7
6
,x2=
-1-
7
6

(4)3(x-5)2+x(x-5)=0,
(x-5)(3x-15+x)=0,
所以x1=5,x2=
15
4

(5)4x2-4x-3=0,
(2x+1)(2x-3)=0,
所以x1=-
1
2
,x2=
3
2

(6)x2-(m-2n)x-2mn=0,
(x-m)(x+2n)=0,
所以x1=m,x2=-2n.
点评:本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程右边变形为0,然后把方程左边进行因式分解,这样把一元二次方程转化为两个一元一次方程,再解一次方程可得到一元二次方程的解.
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已知:如图AD•AB=AF•AC,求证:△DEB∽△FEC.

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某校针对某事件在本校学生中做了一次抽样调查,并把调查结果分为三种类型:
A.不知道该事件;
B.知道该事件,但不太关注;
C.知道该事件,并且表示关注.
如图是根据调查结果绘制的部分统计图.
请根据提供的信息回答问题:
(1)已知A类学生占被调查学生人数的30%,则被调查学生有多少人?
(2)计算B类学生的人数并根据计算结果补全统计图.
(3)如果该校共有学生2000人,试估计该校有多少学生知道该事件,并表示关注.

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已知分式方程
24
x+1
=
20
x
,试根据所给方程的数量关系编写一道应用题,并解答.

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用16m长的铝合金条制成如图所示的矩形窗框,CD长表示窗框的宽,EF=0.5m.(铝合金条的宽度忽略不计)
(1)求窗框的透光面积S(m2)与窗框的宽x(m)之间的函数关系式;
(2)如何设计才能使窗框的透光面积最大?最大面积为多少?
(3)当窗框的面积不小于7m2时,试结合函数的图象,直接写出x的取值范围.

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计算|-
1
3
|-
2
3
的结果是
 

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已知方程2x2-6x+1=0的两根是x1,x2,则:x1+x2=
 
,x1•x2=
 

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如图,在四边形ABCD中,若∠A+∠B=180°,则能够推得AD∥BC的依据为
 

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若⊙O的半径为8cm,点O到直线l的距离为d.
(1)若d=5cm,则直线l与⊙O
 

(2)若d=12cm,则直线l与⊙O
 

(3)当d=
 
时,直线l与⊙O有唯一的公共点.

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