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已知△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点N、与AC所在的直线交于点M,若∠AMN=50°,则∠MBC的度数为
30°或60°
30°或60°
分析:根据题意画出符合条件的两种情况,推出AM=BM,推出∠BAC=∠ABM,求出∠BAC的度数和∠ABC的度数,根据图形求出即可.
解答:解:分为两种情况:
①如图1,∵MN是AB的垂直平分线,
∴AM=BM,
∴∠A=∠ABM,∠AMN=∠BMN=50°,
∴∠A=∠ABM=40°,
∵∠A=40°,AB=AC,
∴∠C=∠ABC=
1
2
(180°-∠A)=70°,
∴∠MBC=70°-40°=30°;
②如图2,∵MN是AB的垂直平分线,
∴AM=BM,
∴∠MAB=∠ABM,∠AMN=∠BMN=50°,
∴∠MAB=∠ABM=40°,
∴∠BAC=140°,
∵AB=AC,
∴∠C=∠ABC=
1
2
(180°-∠A)=20°,
∴∠MBC=20°+40°=60°;
故答案为:30°或60°
点评:本题考查了线段垂直平分线性质,等腰三角形的性质和判定,三角形的内角和定理等知识点,主要考查学生分析问题和解决问题的能力,注意:符合条件的有两种情况.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程证明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分线的定义).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的中线,BE为AC边上的高,
(1)在图中作出中线AD(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法与证明);
(2)设AD,BE交于点F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC边上的高为12,则△ABC的周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程,说明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分线的定义)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC边上的中线AD=8cm.求证:△ABC是等腰三角形.

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