分析 (1)利用平行线的性质,由AB∥CD得到∠ABE=∠C,再利用∠A=∠C得到∠ABE=∠A,然后根据平行线的判定方法可判断BC∥AD;
(2)(1)的逆命题为:已知:如图所示,BC∥AD,∠A=∠C,求证:AB∥CD,它为真命题,同(1)的证明方法一样.
解答 (1)证明:∵AB∥CD(已知)
∴∠ABE=∠C(两直线平行,同位角相等)
∵∠A=∠C(已知)
∴∠ABE=∠A(等量代换)
∴BC∥AD(内错角相等,两直线平行)
故答案为∠C,两直线平行,同位角相等;
(2)(1)的逆命题为:
已知:如图所示,BC∥AD,∠A=∠C,求证:AB∥CD.(它为真命题)
证明:∵BC∥AD(已知)
∴∠ABE=∠A(两直线平行,同位角相等)
∵∠A=∠C(已知)
∴∠ABE=∠C(等量代换)
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
点评 本题考查了命题与定理:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.也考查了平行线的判定与性质.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 6 | B. | 4 | C. | 7 | D. | 12 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 无限小数是无理数 | B. | $\sqrt{16}$的平方根是±4 | ||
C. | -6是(-6)2的一个算术平方根 | D. | -5的立方根是$\root{3}{-5}$ |
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