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    （a+b2+1.1）（a+b2-1.1）=0，则a+b2=
     
    ．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：
    分析：将a+b2看作整体，利用因式分解法解答即可．
    解答：解：∵（a+b2+1.1）（a+b2-1.1）=0，
    ∴（a+b2+1.1）=0或（a+b2-1.1）=0，
    解得a+b2=-1.1或a+b2-1.1，
    故答案为±1.1．
    点评：本题考查了一元二次方程的解法--因式分解法，将a+b2看作整体是解题的关键．
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    在-0.202002，
    		11
    ，
    22
    7
    ，-
    π
    2
    ，
    		4
    ，0中，无理数的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    已知a∥b，c∥d，若由此得出b∥d，则直线a和c应满足的位置关系是（　　）
    A、在同一个平面内
    B、不相交
    C、平行或重合
    D、不在同一个平面内

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    已知y-1与x+2成正比例，且当x=-4时，y=-5
    （1）求y关于x的函数关系式；
    （2）当x满足什么条件时，y关于x的函数图象在x轴的下方．

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    解方程组：
    （1）
    5x-6y=9
    7x-4y=-5
                                 
    （2）
    y+1
    4
    =
    x+2
    3
    2x-3y=1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C是线段AB的中点，BC=2BD，AB=4cm，求线段AD的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA是圆O的切线，PO交半圆于点B，PB=BO，过点B的切线BC交PA于点C，则AC：CP等于（　　）
    A、1：2B、1：3
    C、2：3D、3：4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB是⊙O的直径，点C是⊙O外一点，连接CA，连接OC交⊙O于点F，交⊙O的弦AD于点E，若点E恰好是AD的中点，且∠C=∠DFB，试判断直线AC与⊙O的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的弦，OP⊥OA交AB于点P，过点B作⊙O的切线交OP的延长线于点C．
    （1）判断CP与CB是否相等？为什么？
    （2）若AP=10，OP=6，求⊙O的半径和BC的长．

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