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    如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，完成下图并求出A、B的距离．
    考点：全等三角形的应用
    专题：
    分析：在射线AD设截取CD=AC，连接BC，并延长使得BC=EC，连接ED，量出ED的长，即可得出AB的长．
    解答：解：如图所示：
    在△ACB和△DCE中
    BC=EC
    ∠ACB=∠DCE
    CA=CD
    ，
    ∴△ACB≌△DCE（SAS），
    ∴ED=AB，
    度量出DE即可．
    点评：此题主要考查了全等三角形的判定与性质，正确构造全等三角形是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、a+a=a2
    B、（2a）3=6a3
    C、（a-1）2=a2-1
    D、（-ab）5÷（-ab）2=-a3b3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图几何体的主视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直角坐标系中的网格由单位正方形构成．△ABC中，A点坐标为（2，3）、B（-2，0）、C（0，-1）．
    （1）AB的长为
     
    ，∠ACB的度数为
     
    ；
    （2）若以A、B、C及点D为顶点的四边形为平行四边形，试画出其中一个平行四边形，并写出所画平行四边形中D点的坐标
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，以Rt△ABC的边AB为直径作△ABC的外接圆O，∠B的平分线BE交AC于D，交⊙O于E，作EF∥AC交BA的延长线于F．
    （1）求证：EF是⊙O的切线；
    （2）求证：AE2=CD•EF；
    （3）若AB=15，EF=10，求DC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内分解因式
    （1）2x2-2
    		2x
    +
    1
    2

    （2）-2x2-3x+6
    （3）x2+2(
    		3
    +1)x+2
    		3

    （4）（x2-1）（x2+2）-70
    （5）x（x+8）-16．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|-
    1
    2
    |-2-1-(π-4)0    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程kx+3=|x+1|-2|x-1|+|x+2|有三个解，求k的取值范围．

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