精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O与BC交于点D,DE⊥AB,垂足为E,ED的延长线与AC的延长线交于点F.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为4,BE=2,求∠F的度数.
考点:切线的判定
专题:
分析:(1)如图,连结OD.欲证DE是⊙O的切线,只需证得OD⊥ED;
(2)求出AE,证△AED∽△DEB,求出DE,解直角三角形求出∠B=60°=∠ACB,根据三角形外角性质求出即可.
解答:(1)证明:如图,连接OD,AD.
∵AC是直径,
∴AD⊥BC,
又∵在△ABC中,AB=AC,
∴∠BAD=∠CAD,∠B=∠C,BD=CD,
∵AO=OC,
∴OD∥AB,
又∵DE⊥AB,
∴DE⊥OD,
∵OD为⊙O半径,
∴DE是⊙O的切线;

(2)解:∵⊙O的半径为4,AB=AC,
∴AC=AB=4+4=8,
∵BE=2,
∴AE=8-2=6,
∵DE⊥AB,AD⊥BC,
∴∠AED=∠BED=∠ADB=90°,
∴∠DAE+∠ADE+∠BDE=90°,
∴∠DAE=∠BDE,
∵∠AED=∠BED,
∴△AED∽△DEB,
AE
DE
=
DE
BE

6
DE
=
DE
2

解得:DE=2
3

在Rt△BED中,tanB=
DE
BE
=
2
3
2
=
3

∴∠B=60°,
∴∠CDF=∠EDB=30°,
∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB=60°,
∴∠F=∠ACB-∠CDF=60°-30°=30°.
点评:本题考查了切线的判定,相似三角形性质和判定,解直角三角形,平行线的性质和判定,等腰三角形的性质的应用,注意:要证某线是圆的切线,已知此线过圆上某点,连接圆心与这点(即为半径),再证垂直即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用分式方程解应用题:
某市为治理污水,需要铺设一段全长为300米的污水排放管道.铺设120米后,为了尽量减少施工对城市所造成的影响,后来每天铺设管道的长度比原计划增加20%,结果共用30天完成这一任务.求后来每天铺设管道的长度?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
2
)0+(
12
-
2
3
6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知B港口位于A观测点北偏东53.2°方向,且其到A观测点正北方向的距离BD的长为16海里,一艘货轮从B港口以40海里/h的速度沿∠ABC=45°的BC方向航行.现测得C处位于A观测点北偏东79.8°(即∠DAC=79.8°)方向.求此时货轮C与AB之间的最近距离(精确到0.1海里).(参考数据:sin53.2°≈0.80,cos53.2°≈0.60,sin79.8°≈0.98,cos79.8°≈0.18,tan26.6°≈0.50)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程mx2+5x=2x2+4是一元二次方程,试判断关于y的方程y(y+m-1)-2my+m=1-y的根的情况,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3),其中x=1,y=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-32x7y5z)÷(-
1
2
xy2);  
(2)计算:(x-1-y-1)÷(x-1+y-1).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-14-|0.5-
2
3
5
12
×[-2-(-3)3].

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小宜同学在百度搜索引擎中输入“中国梦,我的梦”,能搜索到与之相关的结果约为61700000条,这个数用科学记数法可表示为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案