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用一个平面去截一个圆柱,则截得的形状不应为(  )
A、椭圆B、圆C、长方形D、梯形
考点:截一个几何体
专题:
分析:根据圆柱的特点,考虑截面从不同角度和方向截取的情况.
解答:解:A、当截面与轴截面斜交时,得到的截面的形状可能是椭圆.本选项错误;
B、当截面与底面平行时,得到的截面的形状是圆形.本选项错误;
C、平面截圆柱,竖切就是长方形.故本选项错误;
D、无论如何去截截面,截面的形状不可能是梯形.故本选项正确.
故选:D.
点评:本题考查了截一个几何体的应用,主要考查学生的观察图形的能力、空间想象能力和动手操作能力.
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计算有规律的2010个数的算式:1-2+3-4+5-6+…+2009-2010=
 

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计算2-5=
 
;4×(-
1
2
)=
 
;(-2)÷(-
1
3
)=
 
;-(-2)2=
 

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如图,AD∥BC,∠D=90°,DC=7,AD=2,BC=3.若在边DC上有一点P使△PAD与△PBC相似,则这样的点P有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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如果x-y≠0,且2x-y=0,则
3x-y
x-y
的值是(  )
A、1B、-1C、3D、-3

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代数式x2-7y2用语言叙述为(  )
A、x与7y的平方差
B、x的平方减7的差乘以y的平方
C、x与7y的差的平方
D、x的平方与y的平方的7倍的差

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下面的推导中开始出错的步骤是(  )
∵2
3
=
22×3
=
12
…(1)
-2
3
=
(-2)2×3
=
12
…(2)
∴2
3
=-2
3
…(3)
∴2=-2…(4).
A、(1)B、(2)
C、(3)D、(4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠A:∠B:∠C=1:2:2,则△ABC三个角度数分别是(  )
A、40°、80°、80°
B、35°、70° 70°
C、30°、60°、60°
D、36°、72°、72°

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科目:初中数学 来源: 题型:

画数轴表示下列有理数,并用“<”连接各数.
-2.5,0,4,-1,0.4.

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