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    用四舍五入法对0.6025取近似值为
     
    （保留2个有效数字）．
    考点：近似数和有效数字
    专题：
    分析：从左边第一个不是0的数开始数2个数是6，0，利用4舍5入的原理把2舍去．
    解答：解：0.6025≈0.60．
    故答案为：0.60．
    点评：考查了近似数及有效数字的知识，从左边第一个不是0的数开始数起，到精确到的数位为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．
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    解下列方程
    （1）3x+5=5x-4             
    （2）
    3x-2
    3
    =
    x+2
    6
    -1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形AOCB的两边OC、OA分别位于x轴、y轴上，点B的坐标为B（-
    40
    3
    ，10    ），D是AB边上的一点．将△ADO沿直线OD翻折，使A点恰好落在对角线OB上的点E处，若点E在一反比例函数的图象上，那么该函数的解析式是
     
    ．

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    已知矩形的周长为40cm，被两条对角线分成的相邻两个三角形的周长的差为8cm，则较大的边长为
     
    ．

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    比较大小：-（-3）
     
    -|-5|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形ABC中，AB=AC=5，BC=6，建立适当的直角坐标系，使B、C两点落在x轴上，且关于y轴对称时，A点坐标为（　　）
    A、（0，4）
    B、（0，-4）
    C、（0，4）或（0，-4）
    D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面的图形中，轴对称图形有（　　）
    ①线段  ②角   ③梯形   ④扇形．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形A．B．C分别填上适当的数，使它们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A．B．C的三个数依次为（　　）
    A、1，-2，0
    B、0，-2，1
    C、-2，0，1
    D、-2，1，0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将-32，（-2）3，0，|-
    1
    2
    |，-
    1
    10
    这五个数按从小到大顺序排列
     
    ．

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