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已知:如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,D是AB延长线上的点,若∠CAB=30°,AC=DC.试判断CD是⊙O的切线吗?说明理由.
考点:切线的判定
专题:
分析:如图,连接OC.易证∠COD=60°,所以∠OCD=90°,从而得证.
解答:解:CD是⊙O的切线.理由如下:
如图,连接OC.
∵AC=DC,∠CAB=30°,
∴∠CAD=∠CDA=30°(等边对等角),∠COB=60°即∠COD=60°(在同圆中,同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半).
在△COD中,∠CDO=30°,∠COD=60°,
∴∠DCO=90°.
又∵点C在⊙O上,
∴CD是⊙O的切线,即直线CD与⊙O相切.
点评:本题考查了切线的判定.要证某线是圆的切线,已知此线过圆上某点,连接圆心与这点(即为半径),再证垂直即可.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在菱形ABC中,点E、F分别在边BC、CD上,BE=DF,AE与BD交于点M,AF与BD交于点N.
(1)求证:∠BAF=∠DAE;
(2)若AD=5,DF=3,求:
BM
BD
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组:
(1)
y=2x-3
3x+2y=8

(2)
2x+y=4
x-y=-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠AOB=110°,∠AOC=m∠AOD,∠COE=n∠BOC,且3(m-2)+4=m+2,单项式
xy
2
的系数为n.
(1)求4(m-n)-(m-n)-5的值;
(2)当∠COD:∠COE=3:2时,试求∠COD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=
3
3
x2+
7
3
3
x+2
3
与x轴交于A,B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点O与点D关于直线AC对称,连接OD,CD,OD交AC于点E
(1)分别求出点A,B,C的坐标;
(2)若反比例函数y=
k
x
(k≠0)
的图象过点D,求k的值;
(3)两动点M,N同时从点A出发,分别沿AO,AC的方向向点O,C移动,点M秒移动1个单位长度,点N每秒移动2个单位长度,设△MNO的面积为S,移动的时间为t,则S是否存在最大值?若存在,求出这个最大值,并求出此时的t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为方便机动车出行,A村计划自己出资修建一条由本村直达公路l的机动车专用道路,你能帮助A村节省资金,设计出最短的道路吗?请在图中画出你设计修建的最短道路,并在后面的横线上用一句话说明道理
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

【知识探究】
如图1,已知AD∥BC,AD=BC,点M、N是直线CD上任意两点,则直线AB与直线CD的位置关系为
 
,S△ABM
 
S△ABN(填“>”、“=”或“<”);
【结论应用】
如图2,线段AB的端点A、B分别在反比例函数y=
k
x
位于一、三象限的分支上,AB交y轴与点E,过点A作AC⊥x轴,垂足为C,过C点作直线MN∥AB与反比例图象交于M、N两点,且与y轴交于点D,连接BC、BD,若S△ABC=5,S△BDE=3,求k的值;
【拓展延伸】
如图3,抛物线y=ax2+bx+c的顶点为C(1,4),与x轴交于点A(3,0),与y轴交与点D.在第一象限的抛物线(0<x<3)上是否存在一点M,使△AMD面积最大?若存在,求出M点坐标和△AMD最大面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
2a+3b
b-a
+
2b
a-b
-
3b
b-a

(2)
x2+2x+1
x2-x
x
x+1
-
1
x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

1
2
3
、…、
2013
中,有理数的个数是(  )
A、42B、43C、44D、45

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