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课题研究
(1)如图(1),我们已经学习了直角三角形中的边角关系,在Rt△ACD中,sin∠A=
 
,所以CD=
 
,而S△ABC=
1
2
AB•CD,于是可将三角形面积公式变形,得S△ABC=
 
.①其文字语言表述为:三角形的面积等于两边及其夹角正弦积的一半.这就是我们将要在高中学习的正弦定理.
(2)如图(2),在△ABC中,CD⊥AB于D,∠ACD=α,∠DCB=β.
∵S△ABC=S△ADC+S△BDC,由公式①,得
1
2
AC•BC•sin(α+β)=
1
2
AC•CD•sinα+
1
2
BC•CD•sinβ
,即AC•BC•sin(α+β)=AC•CD•sinα+BC•CD•sinβ②.
请你利用直角三角形边角关系,消去②中的AC、BC、CD,将得到新的结论.并写出解决过程.
(3)利用(2)中的结论,试求sin75°和sin105°的值,并比较其大.
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分析:(1)根据锐角三角函数的概念进行填空即可;
(2)结合等式的性质和锐角三角函数的概念进行转换;
(3)利用(2)中的结论,把75°和105°拆分成特殊角即可计算.
解答:解.(1)
CD
AC
,ACsinA,S△ABC=
1
2
AB•AC•sin∠A


(2)把AC•BC•sin(a+β)=AC•CD•sinα+BC•CD•sinβ
两边同除以AC•BC,得
sin(α+β)=
CD
BC
•sinα+
CD
AC
•sinβ

在Rt△BCD和Rt△ACD中分别可得:
cosα=
CD
AC
,cosβ=
CD
BC

∴sin(α+β)=sinα•cosβ+cosα•sinβ;

(3)sin75°=sin(30°+45°)=sin30°•cos45°+cos30°•sin45°=
1
2
×
2
2
+
3
2
×
2
2
=
2
+
6
4

sin105°=sin(60°+45°)=sin60°•cos45°+cos60°•sin45°=
1
2
×
2
2
+
3
2
×
2
2
=
2
+
6
4

由此可见:sin75°=sin105°.
点评:掌握锐角三角函数的概念,熟记特殊角的锐角三角函数值.
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17
80
,0),四边形OABC的面积为70,则t2-t1=(  )
A、
1
5
B、
3
16
C、
7
80
D、
31
160

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(1)如图(1),我们已经学习了直角三角形中的边角关系,在Rt△ACD中,sin∠A=______,所以CD=______,而S△ABC=数学公式AB•CD,于是可将三角形面积公式变形,得S△ABC=______.①其文字语言表述为:三角形的面积等于两边及其夹角正弦积的一半.这就是我们将要在高中学习的正弦定理.
(2)如图(2),在△ABC中,CD⊥AB于D,∠ACD=α,∠DCB=β.
∵S△ABC=S△ADC+S△BDC,由公式①,得
数学公式,即数学公式②.
请你利用直角三角形边角关系,消去②中的AC、BC、CD,将得到新的结论.并写出解决过程.
(3)利用(2)中的结论,试求sin75°和sin105°的值,并比较其大.

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科目:初中数学 来源:2008-2009学年山东省潍坊市高密初中学段九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

课题研究
(1)如图(1),我们已经学习了直角三角形中的边角关系,在Rt△ACD中,sin∠A=______,所以CD=______,而S△ABC=AB•CD,于是可将三角形面积公式变形,得S△ABC=______.①其文字语言表述为:三角形的面积等于两边及其夹角正弦积的一半.这就是我们将要在高中学习的正弦定理.
(2)如图(2),在△ABC中,CD⊥AB于D,∠ACD=α,∠DCB=β.
∵S△ABC=S△ADC+S△BDC,由公式①,得
,即②.
请你利用直角三角形边角关系,消去②中的AC、BC、CD,将得到新的结论.并写出解决过程.
(3)利用(2)中的结论,试求sin75°和sin105°的值,并比较其大.

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