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    解方程：
    1
    x-2
    +1=
    x+1
    2-x
    ．
    考点：解分式方程
    专题：计算题
    分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    解答：解：去分母得：1+x-2=-x-1，
    解得：x=0，
    经检验x=0是分式方程的解．
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有五张完全相同的卡片，上面分别写有“中国”、“美国”、“韩国”、“德国”、“英国”，把卡片背面朝上洗匀，然后从中随机抽取一张，抽到卡片对应的国家为亚洲的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A、D分别在x轴上，CD∥x轴，BC∥y轴．点P从D点出发，以1cm/s的速度，沿五边形OABCD的边匀速运动一周，记顺次联结P、O、D三点所围成图形的面积为Scm2，点P运动的时间为ts．已知S与t之间的函数关系图2中折线段OEFGHI所示．
    阅读理解，并回答下列问题：
    （1）P的运动方向为
     
    （填顺时针或逆时针）；
    （2）F点实际意义：
     
    ；
    （3）求A、B两点的坐标；
    （4）求直线FG的函数解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点A，C分别在x轴，y轴上，四边形ABCO为矩形，AB=16，点D与点A关于y轴对称，tan∠ACB=
    4
    3
    ，点E、F分别是线段AD、AC上的动点，（点E不与点A，D重合），且∠CEF=∠ACB．
    （1）求AC的长和点D的坐标；
    （2）求证：
    FE
    EC
    =
    AE
    DC
    ；
    （3）当△EFC为等腰三角形时，求△AEC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    教育行政部门规定初中生每天户外活动的平均时间不少于1小时，为了解学生户外活动的情况，随机地对部分学生进行了抽样调查，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息解答下列问题：
    （1）在这次调查中共调查的学生人数为
     
    ．
    （2）若我市共有初中生约14000名，试估计我市符合教育行政部门规定的活动时间的学生数；
    （3）试通过对抽样数据的分析计算，说明我市初中生参加户外活动的平均时间是否符合教育行政部门的要求？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    3
    ）-2-5tan45°+
    3-8
    -（π-
    		2014
    ）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2+4x+m=0有两个不相等的实数根．
    （1）求m的取值范围；
    （2）设x1，x2是方程的两实数根，且l=x12+x22+3x1x2，求l的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    双曲线y1、y2在第一象限的象如图，过y1上的任意一点A，作x轴的平行线交y2于B，交y轴于C，若S△AOB=1，则y2的解析式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    电力公司为增强人们节约用电意识，采取用户每月电量分段计费的方法收费，每月的电费y（元）与用电量x（度）之间的函数关系如图所示．若某用户二、三月的电费分别为39.6元和24元，则该用户三月份比二月份节约用电
     
    度．

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