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    若方程
    2
    x+3
    +
    3
    2
    =
    m
    2(x+3)
    有增根，那么m的值是（　　）
    A、4B、-4C、-3D、3
    考点：分式方程的增根
    专题：
    分析：增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根．所以应先确定增根的可能值，让最简公分母2（x+3）=0，得到x=-3，然后代入化为整式方程的方程算出m的值．
    解答：解：方程两边都乘2（x+3），
    得4+3（x+3）=m
    ∵原方程有增根，
    ∴最简公分母2（x+3）=0，
    解得x=-3，
    当x=-3时，m=4
    故m的值是4，
    故选：A．
    点评：本题考查了分式方程的增根．增根问题可按如下步骤进行：
    ①让最简公分母为0确定增根；
    ②化分式方程为整式方程；
    ③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    山脚下有一池塘，泉水以固定的流量（即单位时间里流入池中的水量相同）不停地向池塘内流淌．现池塘中有一定深度的水，若用一台A型抽水机抽水，则1小时正好能把池塘中的水抽完；若用两台A型抽水机抽水，则20分钟正好把池塘中的水抽完．问若用三台A型抽水机同时抽，则需要
     
    分钟恰好把池塘中的水抽完．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于点D，CD=10，则点D到AB的距离为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    地理老师介绍到：长江比黄河长836千米，黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284千米．小东根据地理教师的介绍，设长江长为x千米，黄河长为y千米，然后通过列、解二元一次方程组，正确地求出了长江和黄河的长度，那么小东列的方程组可能是（　　）
    A、
    x-y=836
    6y-5x=1284
    B、
    x-y=836
    6x-5y=1284
    C、
    x+y=836
    6y-5x=1284
    D、
    x+y=836
    5x-6y=1284

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，点A（2011，-2012）在（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）经过点M（-1，2）和点N（1，-2），交x轴于A，B两点，交y轴于C，则：
    ①a+c=0；
    ②无论a取何值，此二次函数图象与x轴必有两个交点，函数图象截x轴所得的线段长度必大于2；
    ③当函数在x＜
    1
    10
    时，y随x的增大而减小；
    ④当-1＜m＜n＜0时，m+n＜
    2
    a
    ；
    ⑤若a=1，则OA•OB=OC2．
    以上说法正确的有（　　）
    A、①②③④⑤B、①②④⑤
    C、②③④D、①②③⑤

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知Rt△ABC中两条边长分别是3，4，则第三条边长是（　　）
    A、2
    B、5
    C、
    		7
    D、5或
    		7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若∠1和∠2互余，∠1与∠3互补，∠3=120°，则∠1与∠2的度数分别为（　　）
    A、50°、40°
    B、60°、30°
    C、50°、130°
    D、60°、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x=2
    y=-3
    是方程2x-6my+8=0的一组解，求m的值．

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