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    通过对实际问题与反比例函数这节课的学习，你有什么收获？
    解：“略”，答案不唯一。
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某课外数学学习小组碰到这样一个问题：已知等腰三角形两边长分别为3和5，求其周长．经过思考后，同学甲发言：我认为这个等腰三角形的周长等于p，乙同学发言：我认为这个等腰三等形的周长等于11．
    （I）你的意见如何？为什么？
    （2）已知等腰三角形边长为3和6，求周长；
    （3）通过对以上问题进行探究，你能得到一般规律吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与反比例函y=
    m
    x
    (m≠0)    的图象交于第二象限内的A、B两点，与x轴交于点C．已知OA=5，tan∠AOC=
    3
    4
    ，点B的纵坐标为6．
    （1）求反比例函数和一次函数的解析式；
    （2）求△AOB的面积；
    （3）根据图象直接写出不等式kx+b＞
    m
    x
    的解集．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    通过对“实际问题与反比例函数”的学习，你有什么收获？

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